关于学习的成语

心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。

心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。

胡：古代指北方和西文的少数民族。
指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。

原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

恒：恒心。
学习可贵的是要有坚持不懈的恒心。

胡：古代指北方和西文的少数民族。
指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。

原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

恒：恒心。
学习可贵的是要有坚持不懈的恒心。

汉：汉中地区，在今陕西省。
箦：席子，此指竹席子。
汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。

朝：白天；益：增加；暮：晚上。
白天学习新知识，晚上就温习。形容学习用功。

汉：汉中地区，在今陕西省。
箦：席子，此指竹席子。
汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。

朝：白天；益：增加；暮：晚上。
白天学习新知识，晚上就温习。形容学习用功。

穿：凿通。
求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

钝：迟钝，笨拙；累：积聚。
愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

钩：探索；玄：精微之处；提：举出；要：纲要。
探取精微，摘出纲要。

穿：凿通。
求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。

钝：迟钝，笨拙；累：积聚。
愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

钩：探索；玄：精微之处；提：举出；要：纲要。
探取精微，摘出纲要。

幼时勤于学习，壮年施展报负。

师法：学习效法。
值得学习和效法。

力：务。
刻苦学习，努力著文。

临：靠近，挨着。
指刻苦练习书法。

幼时勤于学习，壮年施展报负。

师法：学习效法。
值得学习和效法。

力：务。
刻苦学习，努力著文。

临：靠近，挨着。
指刻苦练习书法。

面壁：佛家语，指面对墙壁默坐静修。
原指中国佛教禅宗始祖达摩在少林寺面壁静修了九年。后比喻在学习上下得功夫极深。

冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。
夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

然：同燃，烧；糠：谷壳。
烧糠照明。比喻勤奋好学。

比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。

①使用十八般兵器的本领。亦泛指多种武艺。②比喻多种技能。

面壁：佛家语，指面对墙壁默坐静修。
原指中国佛教禅宗始祖达摩在少林寺面壁静修了九年。后比喻在学习上下得功夫极深。

冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。
夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。

然：同燃，烧；糠：谷壳。
烧糠照明。比喻勤奋好学。

比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。

①使用十八般兵器的本领。亦泛指多种武艺。②比喻多种技能。

鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。

比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。

鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。

比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。

大家一起向坏的学习。

咻：喧闹。
一个人教导，众人吵闹干扰。比喻学习的环境不好，干扰很大。

谓用学习改变愚昧的秉性。

大家一起向坏的学习。

咻：喧闹。
一个人教导，众人吵闹干扰。比喻学习的环境不好，干扰很大。

谓用学习改变愚昧的秉性。

恂恂：同“循循”，有次序的样子；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。

比喻一下子就达到很高的地位或境界。

一面劳动一面学习的个人学习方案。

恂恂：同“循循”，有次序的样子；诱：引导。
指善于引导别人进行学习。

比喻一下子就达到很高的地位或境界。

一面劳动一面学习的个人学习方案。

分：本分；守：保持；常：常规。
规矩老实，安守本分，不惹是生非。

循常：遵循常规。
习故：学习陈旧的作风。
遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

愧：惭愧。
不耻下问，虚心向地位低的人学习。

分：本分；守：保持；常：常规。
规矩老实，安守本分，不惹是生非。

循常：遵循常规。
习故：学习陈旧的作风。
遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

愧：惭愧。
不耻下问，虚心向地位低的人学习。

宵分：夜半。
半夜还没有就寝。形容学习和工作勤奋。

优：有余力。
学习了还有余力就去做官。指学习成绩优秀然后可以当官。

发愤：下决心，立志；餐：吃饭。
发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。

优：有余力，学习了还有余力，就去做官。
后指学习成绩优秀然后提拔当官。

宵分：夜半。
半夜还没有就寝。形容学习和工作勤奋。

优：有余力。
学习了还有余力就去做官。指学习成绩优秀然后可以当官。

发愤：下决心，立志；餐：吃饭。
发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。

优：有余力，学习了还有余力，就去做官。
后指学习成绩优秀然后提拔当官。

见“浮光掠影”。

见“浮光掠影”。

大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。

夺别人之胎以转生；换己之凡骨为仙骨。本道家语。后比喻学习前人文学艺术的立意和技巧以创新。也比喻重新做人。

原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。

夺别人之胎以转生；换己之凡骨为仙骨。本道家语。后比喻学习前人文学艺术的立意和技巧以创新。也比喻重新做人。

原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

精心研究，深入思考。同“研精覃思”。

精心研究，深入思考。同“研精覃思”。

川：河流。
指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。

把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

形容不适当地自我欣赏。陶醉：沉醉在某种境界或情绪中。

川：河流。
指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。

把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

形容不适当地自我欣赏。陶醉：沉醉在某种境界或情绪中。

学海：知识；边：边际。
学问的海洋无边无际。

树叶由绿变黄，由黄变绿。原指时令的变迁，后比喻世事的反复。

见“忘寝废食”。

形容室内图书多。

继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。
点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

等闲：无关紧要；之：它。
把它看得无关紧要；不加重视。

学海：知识；边：边际。
学问的海洋无边无际。

树叶由绿变黄，由黄变绿。原指时令的变迁，后比喻世事的反复。

见“忘寝废食”。

形容室内图书多。

继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。
点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

等闲：无关紧要；之：它。
把它看得无关紧要；不加重视。

穷：尽。
从白天到晚上不间断。

鹦鹉：一种能学人发音的鸟。
鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。

越：跨过；雷池：湖名，在安徽省望江县南。
原指不要越过雷池。后比喻不敢超越一定的范围和界限。

穷：尽。
从白天到晚上不间断。

鹦鹉：一种能学人发音的鸟。
鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。

越：跨过；雷池：湖名，在安徽省望江县南。
原指不要越过雷池。后比喻不敢超越一定的范围和界限。

比喻照着样子模仿。

比喻照着样子模仿。

善：善于；诱：引导；循循：有次序的样子。
指善于引导别人进行学习。

形容一心一意，集中精力。

善：善于；诱：引导；循循：有次序的样子。
指善于引导别人进行学习。

形容一心一意，集中精力。

抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。
为师：为人师表。
不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。

笃学：专心好学。
指专心致至地学习古代曲籍。

燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。
点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。

抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。
为师：为人师表。
不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。

笃学：专心好学。
指专心致至地学习古代曲籍。

燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。
点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。

枉：徒然，白白地；屠：杀。
白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。

研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。
精心研究，深入思考。

前人遗留下来的风教和韵致。

旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

枉：徒然，白白地；屠：杀。
白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。

研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。
精心研究，深入思考。

前人遗留下来的风教和韵致。

旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。

锥：锥子；股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。
形容刻苦学习。

见“悬梁刺股”。

形容刻苦学习。

刺股：用锥子扎大腿；悬梁：以绳系头；悬屋梁上。
用锥子刺大腿；把头发拴在房梁上。

形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。

锥：锥子；股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。
形容刻苦学习。

见“悬梁刺股”。

形容刻苦学习。

刺股：用锥子扎大腿；悬梁：以绳系头；悬屋梁上。
用锥子刺大腿；把头发拴在房梁上。

见“切磋琢磨”。

比喻盲目地进行工作。

追求根底。指追求事情的根由底细。

不放过一分一秒；形容对时间抓得很紧。也作“分秒必争”。

见“切磋琢磨”。

比喻盲目地进行工作。

追求根底。指追求事情的根由底细。

不放过一分一秒；形容对时间抓得很紧。也作“分秒必争”。

把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。

把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。

学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

指学习人情事理，进而认识自然的法则。

学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

指学习人情事理，进而认识自然的法则。

好：喜爱；厌：厌倦。
爱好学习，从不厌倦。

好：喜爱；厌：厌倦。
爱好学习，从不厌倦。

比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。

三不知：指对事的开始、中间和结尾都不知道。
不管怎样问；总说不知道。比喻对实际情况了解太少。也作“一问摇头三不知”。

比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。

三不知：指对事的开始、中间和结尾都不知道。
不管怎样问；总说不知道。比喻对实际情况了解太少。也作“一问摇头三不知”。

琢：雕。
玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

困：贫乏。
学习之后，才知道自己的缺点。

比喻学习或做事没有恒心；经常中断。不能坚持。

因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

学步：学习走路。
比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。

琢：雕。
玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。

困：贫乏。
学习之后，才知道自己的缺点。

比喻学习或做事没有恒心；经常中断。不能坚持。

因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

学步：学习走路。
比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。

为了实际应用而学习。致：使达到；用：实际应用。

宵：夜；旰：天晚。
早起晚睡，刻苦攻读。

从了解一点到推知其他许多事物。

宵：夜；旰：天晚。
早起晚睡，刻苦攻读。

从了解一点到推知其他许多事物。

认真学习，刻苦训练。

认真学习，刻苦训练。

吟：吟咏，背诵。
嘴里不停地吟诵。形容学习非常刻苦。

吟：吟咏，背诵。
嘴里不停地吟诵。形容学习非常刻苦。

破：突破；引申为尽；通；卷：书籍的册数或篇章。
刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。

破：突破；引申为尽；通；卷：书籍的册数或篇章。
刻苦而认真地学习；翻破了万卷书。形容读书很多；学识渊博。

形容刻苦学习。

好：喜爱；深：深入。
好学而心细，勤于思考。比喻心力并用。

走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。

一点点肤浅的见解。表示谦虚。

改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。

万世：很多世代，非常久远；师表：表率。
值得永远学习的榜样。

形容刻苦学习。

好：喜爱；深：深入。
好学而心细，勤于思考。比喻心力并用。

走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。

一点点肤浅的见解。表示谦虚。

改正一个字的老师。指改正别人诗文中的一个字或纠正一个误读、误写的字。

万世：很多世代，非常久远；师表：表率。
值得永远学习的榜样。

谓以典籍为伴，勤于读书学习。

洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。

应付：对付，处置。
裕如：按自己的心愿做事。
从容对付，毫不费劲。

一个时代的模范人物。

谓以典籍为伴，勤于读书学习。

洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。