1.25, 在古英语中，填充词直接由动词v从屈折语素I位经连续提升进入补语连词位来构成疑问句。

2. 反意疑问句也用以使祈使句更礼貌.

3.21, 能将疑问句说的这般有气势的女子,绝对不是柔弱的蒲柳之姿,高贵强势,并且内心强大。

4. 一般疑问句及其答语的产生及其理解也是一个追求关联的过程。

5.26, 别逃避我们以后要做的事情，多些幻想，少一些犹豫的途径。路不该是疑问句，要比谁都清晰。时间从来不为谁暂停了前进，就像爱从来不曾会风平浪静。未来就会揭谜底，命运捧在我手心。林俊杰

6. 在前三课我们学了怎么造简单句，现在我们学了怎么造疑问句与相应的回答。第五课中我们将开始学习对话。

7.11, 请将这个陈述句变为疑问句。

8.19, 在英语中有些疑问句需要用升调.

9.22, 或许外人不知道,但是这个问题在新闻界不是疑问句,而是设问句。

10. 在古英语中，填充词直接由动词v从屈折语素I位经连续提升进入补语连词位来构成疑问句。

11.24, 举例来说,世界上并没有语言能够通过,改变句子中词的顺序,来构成疑问句。

12.疑问句、祈使句和感叹句。

13. 实验结果显示主词疑问句比受词疑问句较容易习得，而且不同年龄层的小孩所呈现的结果是相同的。

14. 请你们把肯定句变化疑问句。

15.2, 教师通过询问学生长大后的职业引出一般将来时的特殊疑问句。

16. 句子有三种基本形式：肯定句、疑问句和否定句。

17. 从这两句话可以看出，疑问句卜比肯定句a更礼貌客气。

18.13, 实验结果显示主词疑问句比受词疑问句较容易习得，而且不同年龄层的小孩所呈现的结果是相同的。

19.祈使句和疑问句。

20. 但是不论简答或详答的主词都要以代名词代替疑问句的主词.

21. 请将这个陈述句变为疑问句。

22. 本文从语义、语用的角度对有疑而问的疑问句进行考察，着重探讨此类疑问句的问域、问点、预设及其恰当性问题。

23.23, 至于在焦点字和焦点字中的重音音节的音长分析中，美国人在肯定句和疑问句及任何位置中都会拉长焦点字的音长。

24. 在英语中有些疑问句需要用升调.

25.18, 请你们把肯定句变化疑问句。

26. 在英语句子中，有四大类句子，即陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

27. 至于在焦点字和焦点字中的重音音节的音长分析中，美国人在肯定句和疑问句及任何位置中都会拉长焦点字的音长。

28.7, 一般疑问句及其答语的产生及其理解也是一个追求关联的过程。

29.5, 英语中WH移位对肯定句变疑问句是属于强制性的。

30.15, 反意疑问句也用以使祈使句更礼貌.

31.8, 在前三课我们学了怎么造简单句，现在我们学了怎么造疑问句与相应的回答。第五课中我们将开始学习对话。

32. 穿插一般疑问句和命令句来变换句型。也可以用简单、复合或者复杂句来增加句子结构的种类。

33.3, 但是不论简答或详答的主词都要以代名词代替疑问句的主词.

34.语用的角度对有疑而问的疑问句进行考察，着重探讨此类疑问句的问域、问点、预设及其恰当性问题。

35. 有疑问句、未来式、比较级等等实用的句型。

36. 将这个肯定句改为否认句或疑问句。

37. 举例来说,世界上并没有语言能够通过,改变句子中词的顺序,来构成疑问句。

38.14, 从这两句话可以看出，疑问句卜比肯定句a更礼貌客气。

39. 这一方法适用于所有句式，包括陈述句、祈使句和疑问句。

40. 在构造疑问句时,要颠倒主语和谓语的位置.

41.未来式、比较级等等实用的句型。

42. 教师通过询问学生长大后的职业引出一般将来时的特殊疑问句。

43.9, 在构造疑问句时,要颠倒主语和谓语的位置.

44.疑问句和否定句。

45.16, 将这个肯定句改为否认句或疑问句。

46.复合或者复杂句来增加句子结构的种类。

47. 或许外人不知道,但是这个问题在新闻界不是疑问句,而是设问句。

48. 能将疑问句说的这般有气势的女子,绝对不是柔弱的蒲柳之姿,高贵强势,并且内心强大。

49.10, 英语附加疑问句是具有疑问句表层结构的独立语法单位。

50. 别逃避我们以后要做的事情，多些幻想，少一些犹豫的途径。路不该是疑问句，要比谁都清晰。时间从来不为谁暂停了前进，就像爱从来不曾会风平浪静。未来就会揭谜底，命运捧在我手心。林俊杰