1.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

2.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

3.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

4.到办公室工作后，我谦虚好学，不耻下问，系统学习了有关业务知识和各级各类文件精神，初步具备了一个文秘人员所必需的业务知识和政策水平。

5.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

6.你如果要学习，就要不耻下问。

7.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

8.老二去了南方,一路招花引蝶,到处寻蜜猎鲜,白日里调笑戏谑,大姑娘小媳妇全不放过,更秉承着不耻下问的精神,与老一辈“精”。

9.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

10.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

11.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

12.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

13.因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。

14.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

15.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

16.我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

17.在工作中，我们要时刻保持不耻下问的态度，勇于请教他人，及时弥补自己的不足，以提高工作效率和质量。

18.不耻下问是个人成长的必经之路，只有敢于正视自己的不足，虚心接受他人的意见和批评，才能不断提升自己，取得更大的成功。

19.斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。

20.古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。

21.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

22.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

23.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

24.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

25.不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！

26.对于生活中的困惑，我们要敢于不耻下问，以求获得更多知识与智慧，而不是自以为是地坚持己见。

27.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

28.有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

29.嗯呵呵呵,根据组织部相关规定,严于律己,开展工作,不明白的谦虚请教,不耻下问,好吗?

30.对于生活中的困惑，我们要敢于不耻下问，以求获得更多知识与智慧，而不是自以为是地坚持己见。

31.在学习上，我们要有不耻下问的精神。

32.吴必用讪讪问道,追风神刀称此人见识极广,所言定是不虚,自己不知道只好不耻下问,但是想到自己好歹人称千算子亦是博学多识之辈,不禁脸红起来。

33.在学习上，我们要有不耻下问的精神。

34.一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。

35.一个真正聪明的人是敢于不耻下问的，因为他知道只有通过学习和请教他人，才能拓宽自己的视野和增加自己的能力。

36.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

37.虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。

38.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

39.古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。

40.不耻下问才能有学问。

41.中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。

42.不耻下问并不意味着我们的无知或弱点，相反，它展现了我们对知识的渴望和追求，让我们能够不断成长和进步。

43.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

44.孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

45.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

46.在学习的道路上，我们应该坚持不耻下问，虚心请教他人，因为只有这样才能不断完善自我、不断进步。

47.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

48.当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。

49.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

50.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。