1.孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。

2.虽然一堂课也是几十人,但是师傅们各个教学严谨,各取所长、因材施教。

3.这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

4.经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

5.孔子提出教学要因材施教。还主张教学要实行启发式，举一反三，使学生闻一知十。

6.李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

7.针对着学生这些不同的特点才能真正的“因材施教”。

8.因此，研究班级授课制下的因材施教方法具有特别重要的意义。

9.因材施教的教育才能真正满足学生的需求，促进他们全面发展，让每个学生都能找到适合自己的学习方法和道路。

10.据悉，今年录取的新生将被编为两个班级，分别命名为致远英才实验班和创生科技实验班，根据学生不同特点因材施教。

11.学校已基本形成了“面向全体，注重基础，因材施教，多层次出人才”的办学特色。

12.学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜采用因材施教的方式来教导。

13.因材施教的教育方式能够更好地照顾到学生个体差异，促进他们的学习兴趣和动力，提高学习效果。

14.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

15.性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

16.因此，必须做到因材施教，达到学生共性与个性的统一。

17.天机门门下二代弟子近两百人,各人的心境和功力迥异,要做到因材施教,各展其长,却也不是一件容易事。

18.在班级作文集体教学中，个别教学形式的存在，可以起到补充作用，有利于实现因材施教，提高学生的自信心和写作能力。

19.老师要因材施教，农民要因地制宜，这就是术业有专攻。

20.经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

21.老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。

22.这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。

23.鸟儿枝头叫，来把你歌颂，三尺讲台上，有你铿锵影，为国输栋梁，因材施教也；青春好时光，奉献终不悔，明日枝头俏，抛砖引玉也；今日教师节，送上贴心话，愿你永安康，快乐无极限。

24.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

25.鼎盛彼昂魔奇英语教育董事长刘宏冰称，要因材施教首先要找到共性。

26.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

27.老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。

28.本期节目播出后，黄家严师黄志忠因材施教出奇招，不改严师本色，“刚柔并进”应战第二轮甄别考成为网友热议的话题。

29.学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜采用因材施教的方式来教导。

30.教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。

31.李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。

32.李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

33.同一家庭的孩子，智力、兴趣、性格等也各不相同，父母应该要因材施教。

34.我会按照课程需要来安排我的课程，同时也会注意到不同学生的不同特点，因材施教。

35.初中分别确定教学质量目标,确定了高考“因材施教,分层教学”,学考“紧盯考纲、注重基础、反复训练、人人过关”的备考新模式。

36.对其教学内容进行整合，因材施教，有助于提高学生识读工程图纸的能力和分析计算的能力。

37.老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。

38.学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜採用因材施教的方式来教导。

39.李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。

40.市文广局幼儿园是本市幼儿艺术教育基地之一,本着因材施教、发现人才、培养人才、重视人才的教育方针,创办了幼儿京剧班,培养出众多京剧新苗。

41.每个小孩都有不同的特质，如何因材施教是所有父母们的共同问题。

42.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

43.关于确实病因的研究将会促进新的疾病筛选机制，并通过"因材施教"的方式去帮助他们。

44.市文广局幼儿园是本市幼儿艺术教育基地之一，本着因材施教、发现人才、培养人才、重视人才的教育方针，创办了幼儿京剧班，培养出众多京剧新苗。

45.作为优秀教师，她最大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。

46.在集体备课的基础上，各任课教师可以根据本班学生的不同情况因材施教，并制作独立的课件。

47.天机门门下二代弟子近两百人，各人的心境和功力迥异，要做到因材施教，各展其长，却也不是一件容易事。

48.对其教学内容进行整合，因材施教，有助于提高学生识读工程图纸的能力和分析计算的能力。

49.协同教学通过大班教学到小组练习再到独立练习，以适应各个学生的个别差异，有利于因材施教。

50.老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的个别发展。