1.（117）T：目前我认为可以的，一个高质量标准化的英语考试是测试一个英语学习者熟练程度的最好的方法。

2.教学设计的主要挑战在于如何在不增加学习者信息加工系统中工作记忆负担的情况下，用促进生成的方式呈现学习材料。

3.本文试图通过实例分析语用错误及导致语用错误的可能原因，探寻外语学习者获得提高语用能力的方法。

4.所有成功者都是学习者。

5.需要将学习者的注意力引向那些着重点上。

6.学习观念、学习动机和学习策略是直接影响英语学习者的可控因素。

7.性格与气质这些心理因素进行分析。

8.（98）如果你不是视觉类型的学习者，你可以将这种策略应用到你其它的五感上去。

9.所以他们小心谨慎地用学习者理解的词语定义名词术语，缓慢而耐心地前进，花时间图解自己的观点，花时间给读者打气。

10.逼真的发音，帮助学习者明确地分辨元音、辅音、爆破音、小舌音等，轻松掌握单词正确读法。

11.（43）本书教导进阶学习者如何写出传意的英文。

12.（141）网上学校学生比传统学习者表现水平差一些。

13.泛读和写做对英语学习者来说是非常有用，但是对口头表达练习是不够的。

14.对戴明而言，一位领导者就是一位永远的学习者，经常致力于改善同仁之间相互运作的条件。

15.（113）英语教学的一个主要目的就是要学习者能流畅表达自己的意愿。

16.因此，在专题学习网站蓬勃发展的今天，考察和研究对学习者的学习支持具有十分重要的意义。

17.教学过程中缺乏学习者的交流，他们对于教学模式、教材和教学评估更少有发言权。

18.（80）大体上，学者们将学习者氛围三种类型：听觉型，视觉型，动觉型。

19.文章认为，恰当地运用信息技术，有助于促进学习者有意义学习和高阶思维能力的发展。

20.不良归因倾向会造成外语学习者的情感障碍，而积极归因倾向则能引起学习者肯定的情感体验，并对后继学习行为起动力作用。

21.作为一本HSK考前冲刺复习辅导书，本书注意语法与习题相结合，使学习者通过做习题掌握语法。

22.（7）末了，希望告诫很多英语学习者，其实最好的造句老师就是老外，他们总能造出最地道的句子。

23.或是跟其他学习者交流。

24.两种语言塞音VOT分布的差异，使得以汉语为母语的英语学习者在生成英语浊塞音时表现出中介语的特点。

25.SCBP为教师和学习者提供定期的研修班，其主题涉及从建造望远镜和分光镜到解释季节或日月食等天文概念。

26.正字法意识是影响学习者文字加工方式的一个重要因素。

27.备考策略和模拟考试，因此对视觉学习者帮助甚多。

28.量力学的介绍书首先教学习者怎样做量力学，然后为他们提供一个它的意思的更有见识的讨论。

29.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁 

30.（133）两种语言塞音VOT分布的差异，使得以汉语为母语的英语学习者在生成英语浊塞音时表现出中介语的特点。

31.报告会确定了学生自我监控学习制度，充分体现了“以学习者为中心”的教学指导思想，提高了英语学习效率。

32.好奇心是学习者的第一美德。

33.（149）着各省督抚转饬地方官,将拳棒一事严行禁止,如有仍前自号教师及投师学习者,即行拿究。

34.如果你养成这样的习惯，你就是一名非常成功的英语学习者！你不但能够讲好英语，考起试来也会游刃自如！

35.学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈，在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多，知识与地位、财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化，给学习者增添了动力。

36.藉由听力测验培养学习者敏锐的辨音能力。

37.研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。

38.让学习者在游戏中学习并巩固四则运算知识，培养学习者对数学和计算机的兴趣。

39.低龄学习者是间接来学习语言的.

40.笔者认为，在体育课班级教学中应重视学习者的个人能力倾向和实际要求。

41.汉译英作为一种基本又极为重要的语言交流技能，现在让众多学习者感到高不可攀。

42.同样重要的是，OER以授权学习者与老师的方式，揭开商业价值链以前的封闭系统。

43.（54）本教材以功能项目为主线，围绕学习者感兴趣的话题选编语料，注意突出语言结构。

44.（97）本文通过对送受礼物这一交际行为中对英语学习者语用能力所做的实证研究，旨在分析语用能力和文法能力之间的关系问题。

45.（56）同时，沛沛老师还根据LOZAROFU的高效英语记忆法在磁带中灌制了背景音乐以提高学习者大脑的接受能力。

46.（123）他们让学习者通过小组活动来执行一些交际任务，期望这些任务能加强他们的语言培养。

47.（2）学习者不一定成功，但成功者一定是擅长学习的人。

48.（67）量力学的介绍书首先教学习者怎样做量力学，然后为他们提供一个它的意思的更有见识的讨论。

49.（75）现代汉语的双音节词语连读变调以字调为书面标示形式，影响了学习者视觉认读与听觉接受的一致。

50.“学习者”、“艺术家”等几种。