1.摘要十多年的马克思主义哲学教学改革收效甚微.

2.新观念、新情况、新方法层出不穷的时代，把勇于。

3.百家争鸣的方针，并不会削弱马克思主义在思想界的领导地位，相反地正是会加强它的这种地位。

4.但在实际当中，我国当代美学研究长时期是以从前苏联引入的带有旧唯物主义色彩的所谓马克思主义为思想指导。

5.其中,哈贝马斯的研究理论更具代表性,突出了当代西方马克思主义反思历史唯物主义的基本态势.

6.哲学范畴是马克思主义哲学主要的组成部分，是哲学公共课教学过程中不可急视的环节。

7.实事求是是马克思主义的精髓。要提倡这个，不是提倡本本。邓小平

8.我近30年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉！而且一个马克思主义者是绝不会不爱人民的，绝不会不爱国的。

9.马克思主义人本化的进程中，名不见经传的票友肯定不计其数，而其他学派的客串可谓功劳卓著，最具代表性的应数存在主义和精神分析学派。

10.马克思主义“灌输理论”认为，“自发思想”必然体现非社会主义倾向。

11.马克思主义具有一种逻辑，对各种问题都能提出面面俱到的答案，这使他神魂颠倒。

12.“你把马克思主义的要言妙道通通忘记了,如是乎跑进了军事俱乐部,真是文武合璧,相得益彰。

13.有意识地做再现实践唯物主义的工作，但它在探索恢复马克思主义理论大厦本来面目的工作中做了一些具体工作，因而称得上是实践唯物主义研究中的重要的部分。

14.实行“宗教信仰自由政策”，是马克思主义政党对待宗教的正确态度，是马克思主义宗教观的重要内容。

15.马克思主义的道理千条万续，归根结底就是一句话，造反有理！毛泽东

16.提倡学习马克思主义就是重复辩证唯物论的创作方法的错误，就要妨害创作情绪。

17.马歇雷是西方马克思主义阵营中的重要一员，是阿尔都塞学派的第一位批评家。

18.理论联系实际是马克思主义理论重要的方法论，也是我们党长期的优良作风。

19.如果说在从前的时代里，人们只能以那样怪诞的故事来寄托自己的心思，而在人民的时代来临的时候，马克思主义的武装，共产主义道德的教育，许许多多的文字档案，各种各样的回忆录，却使得还历史以本来面目的可能性大大提高了。

20.最近，有的外国人议论，马克思主义是打不倒的。打不倒，并不是因为大本子多，而是因为马克思主义的真理颠扑不破。

21.阶级分析方法是马克思主义的基本方法，共产党只有用阶级分析方法才能正确解决依靠谁和团结谁的问题。

22.作如是观，英国马克思主义社会史学家的阶级分析方法主要来自经典马克思主义的阶级斗争理论。

23.马克思主义理论刚传入中国时,曾被许多顽固分子视作旁门左道,邪魔异教而大加斥责。

24.通过对新的制造系统中人们的劳动方式和劳动手段变化分析，阐明了在新的制造业水平下马克思主义的劳动价值论依然适用的观点。

25.把握德育的辩证本性需要超越直观思维，转而运用马克思主义以实践论为基础的辩证思维。

26.当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。列宁

27.加强对党和国家权力的监督，惩治和预防腐败是马克思主义的一贯观点。

28.樊纲认为，对公有制经济运行的分析，不仅在方法上要突破古典经济学的常规，而且要强调马克思主义的矛盾分析法。

29.他提出改革农村生产经营体制,发展商品生产,肯定“包干到户”是党领导下的我国农民的伟大创造,是马克思主义理论在我国实践中的新运用。

30.因为，自然辩证法居于马克思主义哲学原理与自然科学之间，不是作为不可逾越的鸿沟而存在。

31.新观点、新论断，是对马克思主义人口理论的继承、丰富和创新。

32.今天在马克思主义面临着严峻挑战和新世纪的形势下，马克思主义亦将通过自身的不断创新，随着时代和实践的变化，而变得具有更深的应变力和生命力。

33.关注马克思主义的发展与当代争论，重视科际整合。当然，书单范围不限于马克思主义。

34.但马克思主义哲学本身并不就是物质本体论，而是物质本体论和实践论的统一。

35.马克思主义是有框子的。我们有的是大框子，并不一般一反对框子。我们要改造整个社会，使之无产阶级化。这个框子该有多么大！我们还要改造自然，这又是多么大的框子！周恩来

36.整体性的动态进程，来描述、考察创造社接纳、运用马克思主义美学的情况。

37.历史学家,中国人民政治协商会议第七、八届全国委员会副*席胡绳的遗体今天在上海火化。

38.马克思主义理论认为：马克思社会主义是共产主义的过渡形式，只有完成马克思社会主义过程才能实现共产主义目标。

39.但是我们如果历史和客观的看待马克思主义，他们的学术并没有对文化艺术作出系统的解释，也没有形成系统的文化美学思想，我们只能在他的论著中找到相关艺术的只言片语。

40.“三个有利于”是检验中国改革开放思想正确与否的标准，“三个代表”则为马克思主义与时俱进确立了科学标尺。

41.五四运动后，马克思主义的传播发生了具有实质意义的变化，是对早期译介阶段的超越。

42.在砖红色的南开大学范孙楼里,有一所全国著名的马克思主义教育学院。

43.同样的理由，对西方马克思主义哲学和国外马克思主义哲学也必须作如是观。

44.改革不能死守马克思主义教条。

45.他对马克思主义深信不疑.com。

46.我们过去说过，整风运动是一个"普遍的马克思主义的教育运动".整风就是全党通过批评和自我批评来学习马克思主义。在整风中间，我们一定可以更多地学到一些马克思主义。

47.我们走的是马克思主义道路，简称马路。

48.马尔库塞从马克思关于异化劳动的分析入手，把马克思主义的自然范畴限制在社会领域，否认自然界的优先性地位。

49.本文立足于马克思主义辩证唯物论和历史唯物论，拟从人与自然关系视域和人与社会关系视域来探讨哈贝马斯的科学技术思想。

50.作为分析的马克思主义学派的创立者和首要代表，柯亨对右翼自由至上主义者诺齐克的持有正义理论作了最为犀利的批判。