1.通过系联诗歌韵脚字，考求诗文韵部系统是音韵学研究当中的一种重要方法。

2.而作为新文学运动反对者的学衡派同仁，则借助于华氏诗歌的译介，凸现了中国古诗文化传统的价值。

3.在朝鲜期间，他们充分发挥自己的才艺，与朝鲜文臣赓酬唱和，留下了许多诗文。

4.苏轼诗文，豪迈奔放，犹如天马行空。

5.究其文学与书艺的内在联系与互为依托的发展关系,我们可以从“诗文”与“书艺”共为载体的“汉字”择行组衔上找到同声相求的历史现象。

6.善卷，作为一个与武陵有关的尧舜时代的传说人物，在古代的一些方志和诗文中都有所记载。

7.以刘辰翁的诗文序跋和大量评点批语为文献依据，简略论述了刘辰翁的文学思想具有现代之阐释学意识。

8.诗文中，常常见到大海的倩影。然而真正领略大海风情的却很少。唯独这一次当我背上背包，亲自去青岛海边打算拾贝壳时，才感觉到什么叫做大海的魅力！

9.“晋宋间,高士晚得官,无仕进意,筑庵西溪,名曰云茅,以卫生养性为事,诗文雄深雅健。

10.翻手为云覆手为雨金盆洗手止风雨，不恋红尘却能守回忆每一段都有你，年少初遇常在我心多年不减你深情，江山如画又有怎能比拟你送我的风景，柳下闻摇琴起舞和一曲仿佛映当年翩若惊鸿影，谁三言两语撩拨了情意谁一颦一笑摇曳了星云，纸扇藏伏笔生机诗文里子嫣然心语留香候人寻，史书列豪杰功过有几许我今生何求唯你。许嵩 

11.那时我希望写一本有关苏东坡的书，或是翻译些他的诗文，而且，即便此事我不能如愿，我旅居海外之时，也愿身边有他相伴。

12.早在诗文革新时期，宋人就表现出荟萃众美，自成一家的倾向，在贯通古人的基础上力求超越之。

13.当峨冠博带早已零落成泥之后，反而是一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河，雕镂人心，永不漫游。余秋雨

14.作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。

15.诗文要含而不露，"意在言外"，才耐人寻味，才有艺术的魅力。

16.由于玄学的影响，此时的山水描写多用浑融之象体现“道”的境界，但也有少数诗文开始尝试对山水的具象描摹。

17.商隐在诗文中为了表达仕途沉沦的感慨，把属对的本领说得似乎无益无用，不足挂齿。

18.脍炙人口的意思：脍：切细切薄的肉、鱼；炙：烤。烤熟的肉。切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文或事物为众人所称赞。

19.月无忘所能：每月作诗文数首，以验积理之多寡，养气之盛否，不可一味眈着，最容易溺心丧志。

20.这幅作品成功在于:山、水、人、诗文浑然一体,意境颇深。

21.杜文章贯日月，正说明他们的诗文美名流芳百世。

22.命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气铮铮的那一页页辉煌的诗文。

23.起承转合虽属旧诗文的结构章法，但现在写议论文也要借鉴。

24.新版第一单元是描写亲情的诗文,更打动人心。

25.这首诗文辞优美,雍容典雅,赢得大家的好评。

26.黄谏德性谦和,博学宏才,善诗文,通经史,工八分书.

27.杜甫在《石壕吏》这句诗文,曾激起无数人内心的悲悯与绝望。

28.南宋高宗年间,女尼陈妙常貌若天仙,诗文俊雅。

29.清初大多数贰臣文人无论是诗文中，还是政治活动、生活方式上都表现出愧疚自赎心态。

30.真正使曹植名垂竹帛、流芳后世的,是他的诗文辞赋。

31.作家用诗文歌颂祖国的大好河山。

32.汉诗文训读法是一种双向处理汉诗文与和文，使二者相互训译转换的语言机制，是日本接受汉籍并进而创作汉诗文之津桥。

33.成语“作茧自缚”比喻人自扰自困;“剥茧抽丝”比喻喻根据顺序寻求事物的发生发展过程;“独茧抽丝”比喻诗文条理分明,脉络清晰或单方思慕.com。

34.桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感。人们情不自禁地用诗文来赞颂它。

35.新版第一单元是描写亲情的诗文,更打动人心。

36.诗文真率豪放，书法劲拔飘逸，外柔内刚，独具风采。

37.每个景区由若干景点、历史故事、典故和诗文等题材组合而成,如秦王亲政、荆轲刺秦、销毁兵器与12金人之谜、焚书坑儒、秦镜高悬等诸多历史典故。

38.富丽堂皇：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。

39.柳下闻瑶琴起舞和一曲，仿佛映当年翩若惊鸿影，谁三言两语撩拨了情意，谁一颦一笑摇曳了星云，纸扇藏伏笔玄机诗文里，紫烟燃心语留香候人寻，史书列豪杰功过有几许，我今生何求惟你。许嵩 

40.***的诗文,博大精深,读后令人回味无穷。

41.能够写出如此慷慨激昂的诗文的人一定不是一个很简单的人。

42.李、杜文章贯日月，正说明他们的诗文美名流芳百世。

43.于是，古诗文教学以其丰富的人文性特点，成为语文课程人文性的主要载体之一。

44.每个景区由若干景点、历史故事、典故和诗文等题材组合而成,如秦王亲政、荆轲刺秦、销毁兵器与12金人之谜、焚书坑儒、秦镜高悬等诸多历史典故。

45.石破天惊：原形容演奏箜篌，声音激荡，奇特，出人意外。现多比喻诗文、议论、演唱或事件使人震撼。

46.蔡东藩的才能是多方面的,他的诗文清新秀逸又善于楹对,惜无著作留世。

47.兔走鹘落兮,诗文之著;敌之易摧兮,韩卢蹇兔。

48.兰花是一种以香著称的花卉，具高洁、清雅的特点。古今名人对它品价极高，被喻为花中君子。在古代文人中常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”。

49.盐湖区人大做了一年工作,才有了这个工作报告的内核;盐湖区人大常委会主要领导敢创新,敢出头,才有了这份可供欣赏、亦“公”亦“文”的诗文佳构。

50.本文从高中语文课本中的古代诗文篇目着手，就中学生人格塑造这一论题展开分析、论述。