1.教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。

2.你虚言恫吓，他就跟你撒泼打滚，你旁敲侧击他比猴子还精呢还会举一反三的，软语相向就更不行了，人家不吃这套。

3.聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

4.老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其他类似的知识。

5.父母在教育孩子时，可以通过培养他们的责任心、思考能力和创造力，帮助他们“举一反三”，不仅能在学习上取得好成绩，也能在日常生活中做出明智的决策。

6.读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。

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8.学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。

9.学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。

10.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

11.很多时候,叶红尘只是轻轻的点一下,李长风就可举一反三,一窍通而百窍通。

12.对于玄机道人所授六韬三略,尤喜其中的文武二韬,且能举一反三,据实际情况变通,到后来往往是闻一知十,稍点即透。

13.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

14.学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。

15.在管理团队时，领导者可以通过观察员工的优点和不足，将员工的优点发扬光大，培养他们的潜力，提高整个团队的执行力和绩效。

16.表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

17.研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。

18.把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

19.在发展经济的过程中，**可以通过借鉴其他国家的成功经验，学习其优秀的政策和管理模式，进一步完善自身的法制建设和国家治理体系，从而实现国家的长期繁荣稳定。

20.家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。

21.在研究科学问题时，科学家可以通过观察实验结果和推理推断，从中发现规律和普遍性，为解决其他相关问题提供指导。

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23.再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。

24.在解决个人困惑和迷茫时，我们可以通过与他人交流和借鉴他们的经验，从中找到启发和答案，重新找到自己的方向和目标。

25.了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。

26.历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

27.对人必须诚恳，即使有人欺瞒我于一时，我总能以诚字来感动他，使他心悦诚服。我的处世之道，尽在一个诚字，你们举一反三，方始可以谈交友。

28.聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

29.想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。

30.熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。

31.很多时候,叶红尘只是轻轻的点一下,李长风就可举一反三,一窍通而百窍通。

32.凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

33.他每处理完一个故障，都详细作好记录，经常通霄达旦地钻研，认真分析总结，做到举一反三。

34.很多时候，叶红尘只是轻轻的点一下，李长风就可举一反三，一窍通而百窍通。

35.是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

36.为了激发学生的兴趣,她在课堂上常常明知故问,以求达到举一反三的目的。

37.从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。

38.历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

39.语言政策是国家大政方针之一,举一反三,其余可思过半矣!李光耀认为成功的第二大因素,是开放社会。

40.正确的学习方法是举一反三，以一知万。

41.歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

42.一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。

43.语言政策是国家大政方针之一,举一反三,其余可思过半矣!李光耀认为成功的第二大因素,是开放社会。

44.随着时间推移，人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入，并逐渐开始举一反三，效仿充满着无穷创造力的大自然。

45.我举一反三的教弟弟怎么把这个任务做好。

46.村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。

47.同时，还解决了两体问题。突破了传统上的对双质点力学体系的一般处理方法，收到了举一反三的效果。

48.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

49.所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，。com举一反三。

50.峦头理气互扣，举一反三，环环相接。