1.同时，周人谆谆告诫自己人，天命靡常，惟有德者居之，不可自己骄奢，以致失落天命。

2.应当像费孝通谆谆告诫的那样，中国社会学既要重视精神，也要发扬人文关怀。

3.这就是说，他们违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一。

4.他认为：国家要富强，民族要繁荣，就必须培养和造就一大批跨世纪的人才，因此，总是谆谆告诫学子们要珍惜时间，百倍努力，为国家多做贡献。

5.它谆谆告诫我们必须培养正气，以身示范。

6.邓小平同志曾谆谆告诫我们："什么错误都可以犯，丧失机遇的错误不能犯。"。

7.对于这些外来干部，各地领导机关，务须谆谆告诫他们，以充分的热情和善意，爱护本地干部。

8.惩罚规则是家法族规与传统家训的根本区别，家训是以谆谆告诫的方式教而不罚，家训重在精神教育。

9.还记得"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁"的谆谆告诫，陆游临死前的告白久久的在脑海中回荡。

10.嘶以，他谆谆告诫我们，要认真汲取历史上选人用人上不正之风的教训，形成选人用人的良好作风，从而选拔培养优秀人才。

11.还记得"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁"的谆谆告诫，陆游临死前的告白久久的在脑海中回荡。

12.在老师的谆谆告诫教导下，这学期我进步很快。

13.是你不厌其烦的教授激起我对知识的渴求，是你学为人师的表率让我对老师的使命进行重新定义，是你无私的谆谆告诫使我明白了生命的厚重。教师节快乐！

14.我们要做一个对社会有贡献的人，我们不能忘了老师的谆谆告诫。

15.谚语多半在民间口语中广泛流传，简短通俗，寓意深刻，或是经验，或是谆谆告诫。

16.春宜柳堂花榭，夏宜临水依竹，秋宜晴窗高阁，以使神清气爽，更好地食以养生;同时谆谆告诫人们，毒药攻邪，五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。

17.应当像费孝通谆谆告诫的那样，中国社会学既要重视精神，也要发扬人文关怀。

18.我们应该牢记老师对我们的谆谆告诫。

19.历史唯物主义者在研究资本主义社会时，应牢记并切实遵循马克思的这一谆谆告诫。

20.老师的谆谆告诫，一直印在我的脑海。

21.他谆谆告诫弟子的是依法不依人，并授权他们在他死后修改一切次要的戒条。

22.浸礼会牧师金是一名浸礼会牧师的儿子，他谆谆告诫，如果没有一个伴随而生的道德结构，物质进步是毫无意义的。

23.父母的谆谆告诫通常被孩子们当做生活的指南。

24.反艺术的操纵。

25.许多新一代的著名中国经济学家，都误将陈岱荪先生的谆谆告诫当做是思想僵化。

26.我把老师的谆谆告诫铭记在心。

27.它谆谆告诫我们必须培养正气，以身示范。

28.谚语多半在民间口语中广泛流传，简短通俗，寓意深刻，或是经验，或是谆谆告诫。

29.父母的谆谆告诫通常被孩子们当做生活的指南。

30.(30)

31.邓*平同志曾谆谆告诫我们："什么错误都可以犯，丧失机遇的错误不能犯。"。

32.以殷殷之语，既真实地写出了自己的狂放个性以及仕途的不意，同时也谆谆告诫友人，希望不要蹈其前辙而能功成名就。

33.老师的谆谆告诫,一直印在我的脑海。

34.最后，艾大伯谆谆告诫该子们："目前，我们千万不能麻痹大意！不要认为坏蛋们八月三十日才动手，我们目前就可以高枕无忧了。"。

35.他谆谆告诫，中国要出立得住的建筑，要出建筑大师，就不能迁就某些不科学、反艺术的操纵。

36.是您不厌其烦的教授激起我对知识的渴求，是您学为人师的表率让我对老师的使命进行重新定义，是您无私的谆谆告诫使我明白了生命的厚重。教师节快乐！

37.我们应该牢记老师对我们的谆谆告诫。

38.历史唯物主义者在研究资本主义社会时，应牢记并切实遵循马克思的这一谆谆告诫。

39.同样，在研究古代社会时，也应牢记并切实遵循这一谆谆告诫。

40.因此张仲景谆谆告诫后世医者，在行针施灸时，要注意针宜灸忌和针忌灸宜。

41.浸礼会牧师金是一名浸礼会牧师的儿子，他谆谆告诫，如果没有一个伴随而生的道德结构，物质进步是毫无意义的。

42.他谆谆告诫我们，不要犯胜利时骄傲起来，不要犯生活腐化的错误。

43.惩罚规则是家法族规与传统家训的根本区别，家训是以谆谆告诫的方式教而不罚，家训重在精神教育。

44.谆谆告诫的神情，彷佛仍在目前。

45.许多新一代的著名中国经济学家，都误将陈岱荪先生的谆谆告诫当做是思想僵化。

46.恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一。

47.虽经多年，父母对我耳提面命、谆谆告诫的神情，彷佛仍在目前。

48.嘶以，他谆谆告诫我们，要认真汲取历史上选人用人上不正之风的教训，形成选人用人的良好作风，从而选拔培养优秀人才。

49.然而，不幸得很，乾隆皇帝在有鉴于历代兴替的教训，为八旗子弟留下谆谆告诫的碑石不到180年，腐朽骄纵的八旗子弟，不但成为断送一个王朝的顽症，更加速了中国陷入半封建半殖民地的灾难的过程。

50.访归侨、进侨校、入侨企,陈玉杰行程千里、风尘仆仆考察广西侨务工作;有热心、要耐心,有感情,要用心,陈玉杰语重心长、谆谆告诫基层侨务官员。