1.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

2.1969年，红旗渠的中国农民在大声朗读毛*席语录。

3.水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声、小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲。

4.语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们朗读朱自清先生的《春》，一幅生气盎然的画卷顿时呈现在孩子们的眼前。

5.当我朗读着那些关于友谊与勇气的故事时，小朋友们都会围在我身边，聚精会神地听着，他们的眼神里透露出对未知世界的向往和期待。

6.开始时先由老师带领及慢慢朗读，最主要鼓励学生有敢说出的勇气。及后可再仔细纠正。

7.在一次朗读比赛中，他的女儿得胜了。

8.作为辅助，我制作了一些单词图卡，我教大家如何根据字母组合发音规则朗读单词。

9.杨彬彬朝我看了过来，说：就请田有水读吧，只差他不曾在我们班上朗读过文章了。

10.要达到这一要求，必须在新课标的指导下，探究出一套培养学生语文素养的朗读评价标准。

11.语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

12.朗读之后，她就课文内容向全班提问。

13.朗读女是一个非常简单实用的语音朗读软件。

14.我的少年在家乡的归去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗读书声的学校，在和同学朋友嬉闹玩耍的天堂……

15.语言病理学家丽莎?利维尼?斯波勒开始指导马宏升进行单词练习，大声朗读儿童书籍。这样他回家后还可以读给凯瑟琳和双胞胎姐妹安娜、亚历山德拉朗听。

16.“慈母手中线，游子身上衣……”郎朗读书声从教室传出，这不是普通的语文课，而是该校自编教材《走向明天》中“感恩父母”的一节课。

17.其实读往往会被我们忽略，朗读的效果往往会比直接练习听力要来的好。我们在朗读的同时需要注意发音，正确的发音和长时间的朗读积累会让大脑和这门语言进行磨合，等到了一定的阶段语感，口语，和听力都会有很大的提高

18.教室里传来了娓娓动听的朗读声。

19.设计说明:通过对课文的朗读,让学生体会美妙的语感,培养学生的朗读能力,并对课文进一步熟悉.

20.你之前听到的朗读片段节选自一部新的珍珠港口述史。

21.每到星期六早上，我便会坐在池塘边朗读课文，池塘就像慈祥的母亲，静静地看着我。有时候，我也会把脚伸进水塘了，轻轻的搅一搅，池塘水拍打着我的小脚丫，我的全身舒服极了。

22.听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。

23.牛正昀睿智，蓑衣斗笠盖在母狐身上，自己坐在旁边，掏出《语文》书朗读起来，一副旁若无物的样子。

24.朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。

25.尽管“朗读者”的主演中有天才的拉尔夫。费因斯、新人大卫。克劳斯，但是凯特。温斯赖特的精湛表演使这部电影获得极大的成功。

26.世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，呆在你的脚边。但你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。我们都会上岸，阳光万里，到哪里都是鲜花开放。张嘉佳

27.朗读女是一个非常简单实用的语音朗读软件。

28.为了让课更生动，我提来了录音机，在朗读课文的时候配了音乐。

29.好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友；重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。

30.阅读是一扇打开智慧之门的窗口，当我朗读那些经典的科学与哲学著作时，思维如同火花般迸发，让我对世界的认知更加深刻。

31.每当我朗读着那些勇敢追梦的故事时，内心的懒惰和恐惧都会被唤起，我下定决心，要像故事中的主人公一样，追逐自己的梦想。

32.除非排戏或有来访演讲者.com，第星期都将进行剧本朗读。

33.你有你的朗读者，而我只是一个摆渡人。我们终会上岸，无论去到哪里，都是阳光万里，鲜花开放。张嘉佳

34.静夜，我独自坐在书桌旁，朗读着一首寄托着思念与温暖的诗歌，让心灵在文字中舒展，仿佛与远方的亲人相拥。

35.这篇文章请你大声朗读一遍。

36.小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

37.宁静的校园里传来了同学们朗朗的读书声，把鸟儿都吸引过来了，它们停在窗台上，静静地听着我们朗读。下课了，同学们在操场上玩耍着，有的打蓝球、有的讲故事、有的躺在草地上晒太阳，尽情地享受着校园里这美丽的春天。

38.翻开夏日的诗篇，寻找依据美丽的经典，用快乐的旋律朗读，用清爽的色彩伴奏，希望你有一份美丽的心情，让周末舒畅飞扬。

39.许多小册子号召读者与他人讨论其中内容，并把这些内容大声朗读给目不识丁的人们听。

40.以121名小学五年级学生为被试，采用测验法，考察了英文单词朗读技能的影响因素。

41.晴时满树花开，雨天一湖涟漪，阳光席卷城市，微风穿越指间，入夜每个电台播放的情歌，沿途每条山路铺开的影子，全部是你不经意写的一字一句，留我年复一年朗读。

42.其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略，即咬文嚼字式的体悟，朗读吟诵式的体悟，联想想象式的体悟，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟，乐画辅助式的体悟。

43.在每一场展出中，他们藉著朗读哈伯斯坦的新书，追忆亡友，表达敬意。

44.练习：大量的朗读材料和辨音练习可以迅速提高拼音的学习效果。

45.每当我朗读着那些描绘着爱情与坚持的小说时，心中仿佛有一串琴弦被触动，情感如潮水般涌现，让我更加坚信爱的力量与美好。

46.让我们合着朗读带跟读课文,然后完成表格.

47.每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。

48.顿挫抑扬是形容朗读时声音的高低曲折和和谐的的节奏。

49.坐在旁边的王伟大声地朗读着出去打水去了。

50.进大双手高举一张报纸，大声朗读道。