1.代理诉讼的律师和其他诉讼代理人有权调查收集证据，可以查阅本案有关材料。

2.小人物也有权力发出自己的声音。柴静

3. 人就是衡量的尺度。那就是我所上的第一课。人的两脚是衡量距离的尺度,两手是衡量所有权的尺度,身体是衡量一切可爱的、称心如意的和强而有力的东西的尺度。

4. 穿魔术胸罩和低胸装的女人没有权利抱怨别人盯着她们的胸部看。

5.通货一旦改变，硬币上换上新的人头像，旧的货币除了其本身的含银量外就没有更大的价值了。一个人就有权利把它隐藏起来。

6. 如果握在手上的权力并不能得到利益，或是利益可以不必握有权力也能得到的话，权力引诱也就不会太强烈。

7. 只有战胜者才有权判定什么是战争犯罪。

8. 生命是我们自己的，你有权主宰它，但不要忘了，生命是有限的，生命是短暂的。也许在你想到生命，想再拥有生命时，可能已经晚了，生命已在悄悄地向你告别。

9.为建立保留地，威尔聚集了大片土地，但这些土地的所有权并不可靠，仅基于一些可疑的交易及承诺性文件，最终整个行动功亏一篑。

10.一方面，基于知识产权客体知识产品的公共产品特性而有必要赋予知识产权人对知识产品以独占性的专有权，以禁止或限制不劳而获的搭便车行为，维系对知识创造活动的激励与促进。

11.ADR即美国存托凭证，是由美国存托银行向美国的投资者发行的，代表非美国公司股票所有权的一种可流通证券。

12.只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。

13.人物也有权力发出自己的声音。

14.在看到萨达姆侯赛因和他的儿子们"巧取豪夺"之后，一些伊拉克平民觉得他们有权利拿回一些属于他们自己的东西。

15.如今，候选人最初的提名官员也有权建议教皇给其候选人施行宣福礼。

16.因此，只有当一个人既无银行储蓄，又无包括房改房等在内的任何形态的物业所有权时，他才能够大致置身事外。

17.力求前进和寻求合理娱乐的活动据为已有。

18.因此，国企改制的路径是渐进的，并且应以所有权改革促进市场建设，从而逐步推进国有大型企业改制为现代公司。

19.遗产继承制度给予了妇女更多的财产占有权和财产的处置权，它是罗马妇女参与社会财产分配的另一种形式。

20.这个春季就要结束了，原本在这个季节结束的时候你会遇到人生中最美好的事，但你没有抓住机会。现在你明白了么？没有权与力，你什么都办不到。你本该是个咆哮时间的怪物，可你偏偏要收敛爪牙当个废物。

21.有财，而没有权势，便是未经打磨的宝玉，欠一分光芒！

22. 何春蕤有权利无牵累与不受妨碍地继续她重要的研究工作。

23. 卫兵错误地认为囚犯是没有权利的，所以，他嘲弄地哼了一声，就转身走开了。

24. 这种观点忽略了国际组织的国际法主体资格同国家的差异，过分强调国际组织的固有权力，强调其国际人格同成员国意愿的分离，这种说法不论在实践中还是理论上都难以自圆其说。

25. 图书脱销后，图书出版者拒绝重印、再版的，著作权人有权终止合同。

26. 和富裕有权势的人打交道，即使是新相识，也会变得越来越亲近、与贫穷而没有权势的人打交道，即使是老相识，也会变得越来越疏远。

27. 一个献身科学的人就没有权利再像普通人那样生活。

28.战争更使得土地的所有权和管理被置之度外。

29. 代理诉讼的律师和其他诉讼代理人有权调查收集证据，可以查阅本案有关材料。

30.上帝说过，你要么享有权力，要么享有乐趣。两者不能兼而有之。爱默生

31. 他说起话来头头是道，在同学们眼中非常有权威。

32. 如果你想拥有权力，就凡事压着下属，如果你想要业绩，就让下属超过你。

33. 上司是可以左右你职场命运的关键人物，他们是有权力令你难以生存的人，所以去得罪他们，往往是成本最高的事情。

34. 他野心勃勃地想把公司的所有权力都揽在手裡，好为所欲为。

35. 他仗着家里有权有势,就随心所欲,胡作非为。

36. 因此，各协会有权在认为需要的情况下为纯业余比赛规定注册期。

37.地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的综合成绩太低，你的生命质量必然太差。

38. 我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的鬼斧神工，我们还有权利和资格说我不重要吗。

39. 权威性跟人际关联的敏感性成反比，越有权威，越不用太在意人际关联。越没权威，越要在乎人际关联。

40. 受苦中的认识没有权利诉苦的。

41.你有权力让你不喜欢我,但你没权力让我不喜欢你.

42. 无知就是无知，谁也没有权利相信它能衍生出任何东西。弗洛伊德 

43.英国保诚有权要求本人提供更多有关本人及上述其他受保人之健康状况或医疗报告，一切费用将由本人支付。

44.做企业有钱的人千万不要想有权，当政府有权的人千万不要想自己有钱，这两个东西就像火药一样，你死的时候都不知道怎么死的。

45. 我深信每一个教师都会遇到这样的问题：教师有权利干涉学生性格的发展，并予以指引使向应走的方向去发展呢？还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢？我以为，问题应该这样解决，那就是：有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力，把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。

46. 平民百姓有自己的忧愁,有权有势者也有他的烦恼。

47.人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意思放弃它。

48.有政治就必然有权力斗争,任何国家都概莫能外.

49.区分了所有权后，国家股，法人股比例对公司的绩效无明显影响。

50.年青是我们独一具有权利去编织胡想的光阴。