1.不耻下问才能有学问。

2.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

3.一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。

4.谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人；谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

5.不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

6.自我评价：每日三省吾身，闵于行，而好于学，不耻下问，不积小流无以成江海。

7.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

8.斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。

9.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

10.我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。

11.只有不断用学习武装自己，不耻下问，就会从中获得更多的信息和更多的知识，个人能力的含金量就大，教育工作就会出色并赢得尊重。

12.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

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14.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

15.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

16.三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

17.第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。

18.在学习的道路上，我们应该坚持不耻下问，虚心请教他人，因为只有这样才能不断完善自我、不断进步。

19.不耻下问才能有学问。

20.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

21.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

22.请问孔子所说“敏而好学，不耻下问”用英语应该怎么说？

23.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

24.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

25.一个真正聪明的人是敢于不耻下问的，因为他知道只有通过学习和请教他人，才能拓宽自己的视野和增加自己的能力。

26.我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。

27.主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。

28.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

29.你如果要学习，就要不耻下问。

30.帝敏而好学，不耻下问，年十二则六艺经传皆通习之，无所不知无所不晓。

31.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

32.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

33.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

34.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

35.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

36.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

37.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

38.虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。

39.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

40.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

41.斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。

42.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

43.爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。

44.不耻下问是一种谦逊的品质，它能让我们学到更多的知识，开阔我们的思维，让我们更有能力应对各种复杂的情况。

45.虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。

46.不耻下问并不意味着我们的无知或弱点，相反，它展现了我们对知识的渴望和追求，让我们能够不断成长和进步。

47.学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

48.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

49.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

50.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。