1.（4）兴味盎然的生活玄机，等您探索；热情有劲的工作哲学，叫人激赏。

2.宋、元、明、清时期，一些官员、学者以及生徒常在石鼓书院雅集，兴味浓厚。

3.范霜和林府的人听到林莫回来了,范霜就等不急的前来,刚到就看到林莫跪在那,听到他说的话,范霜就只不住眼泪,很兴味的说道:“孩子长大了,长大了。

4.试问过上几年上好风光,等得大限到来,双目一闭,还不是与草木同腐,又有什么兴味可言。

5.呵，她有些奇怪的盯着他了，饶有兴味。

6.（7）时间划分愈细，感觉上过去愈快，生活上兴味愈多。故“快”就是“乐”，快乐称为“快活”。

7.可是年夜大都人并没这么侥幸，他们不是对本身所做地工作没兴味就是挣地钱很少。

8.（5）有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣心的人更加幸福。

9.（83）呼……总算结束了……虽说是为二叔分忧,但经商也非我所好,实在是令人兴味索然……罢了,能出来走走也好,总胜过在家被爹强迫练武。

10.（104）正是因了这“娟娟犹未沉”的晨月,那一片孤云,那一丛幼竹,才如此富于诗意,这个清晨才如此别具兴味,这个赏月的人才如此襟抱雅洁。

11.看着他们在聚会上分享自己做酸奶、吃到好吃的东西时那么兴味盎然,她也愈加会去想:“生活中真正重要的东西是什么?”。

12.无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。王禹偁 

13.画师竞技，很早就是中古汉译佛经一个饶有兴味的故事母题；佛经写画上美女过于逼真，而引起男性相思者追慕，也启发了中国文学的绘画成真叙事。

14.正当他兴味索然要找借口离开的时候,就看到路边上慢慢地走过来三个人,三人一身运动服的打扮,头戴棒球帽,嘴上捂着口罩乍一看还以为是晨练的。

15.他把她柔软的小手轻轻捏一下，很有兴味地阅尽她眼底的狼狈，潇洒而去。

16.那边的喧闹还在继续,两伙冒险者似乎凑到了一起,开始喝酒,夏川饶有兴味地听着他们滔滔不绝的高谈阔论扬格沃去兴味索然,月亮还没升起来,就睡了。

17.我搭上二郎腿，饶有兴味地翻开第一页。

18.所以女人于他，就代表着一种赖不脱的人生，并无多大兴味。王安忆 

19.其中有一位兴味盎然,神采飞扬。

20.总的来说,***的演讲能涉笔成趣、兴味盎然。

21.甘道夫饶富兴味的抬起头:“你猜是什么原因呢?”。

22.（127）总在故纸堆里爬梳剔抉,不会让大多数人喜欢;古事有了新知,才能让人兴味盎然。

23.（48）祂创造了小男孩，让他浑身是劲和兴味。

24.后座上的美国地下艺术品商人,斜睨了一眼手腕上的那只劳力士表,兴味盎然地看着司机那颗浑圆的脑袋随着路况上下起伏、左右摆动……

25.来自城里、村里的客人围坐在一起聊天,兴味盎然。

26.村里的客人围坐在一起聊天,兴味盎然。

27.一般都是随便走进那家那户,搬把椅子就坐,接过茶盅就喝,递根纸烟也抽,聊瓜菜、讲农事,他都能跟你扯得兴味十足。

28.21日上午,百花洲附近游人如织,不少钓鱼的市民也兴味盎然。

29.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。

30.一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿,一段盲肠,一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,这意味着他已经失去了那大半个青春。

31.然而,扯着嗓子、抑扬顿挫地朗诵,其结果却是令听者兴味索然.

32.他引用宋朝王禹的《清明》调侃自己,“无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。

33.我成天都，在边翻教科书边兴味盎然地对它们玩味三。

34.讲话人开始谈起流行音乐时,一半听众兴味索然.

35.于玫而言，可能真真我俩都是如此吧，想着想着我便有些兴味索然起来了。

36.兴味盎然。

37.陈峰的声音还没有说完,滢滢早已没有了影子,微微叹了一口气,有些兴味索然。

38.画尘饶有兴味地回道:“我在背诗,拜伦的。

39.（38）地方色彩给这部小说增加了兴味。

40.（91）王尘顿时兴味索然,三人坐在椅子上,在一片破瓦残片中不伦不类,说不出的古怪。

41.如今先在进修过程中找到本身最感兴味地标的目的，然后再肯定工作目的。

42.话说回来,女澡堂事件我实在有点亏,大我两岁的大头眉飞色舞,那时的我什么都没看明白,兴味索然地成了牺牲品。

43.娜达莎更是兴味盎然,索性停下敲字听我讲,还用手朝我打了个V字,又不时瞅瞅自己的身材。

44.（146）雷漠寒收回目光,转移到怀里女人的身上,眼底的兴味深浓起来。

45.当然你假设感兴味，可以直接买一株芦荟，直接用芦荟叶肉敷脸，这样会让肌肤紧致无痘痕。

46.祂创造了小男孩，让他浑身是劲和兴味。

47.中的一位,早已听得兴味索然,满心只是盘算着如何和方进共度这两个半月的余生。

48.（58）柳源左喝完一杯,正兴味索然之际,忽见远处柳阴之下,万絮之中,一个蹁跹少女,骑着一头又瘦又小的驴,慢慢走来。

49.网摘加载中…教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

50.（120）其中有一位兴味盎然,神采飞扬。