1.谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人；谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

2.智者无尽境界，愚者自以为是。只有敢于不耻下问，虚心求教才能更进一步，不断超越自己，实现人生的突破。

3.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

4.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

5.对于生活中的困惑，我们要敢于不耻下问，以求获得更多知识与智慧，而不是自以为是地坚持己见。

6.不耻下问是一种谦逊的品质，它能让我们学到更多的知识，开阔我们的思维，让我们更有能力应对各种复杂的情况。

7.听到一旁的竹韵说,他们俩还在院子外面候着呢,于是,吴世恭也顾不得和薛强呕气了,又走出院子,找到他们俩,不耻下问地向他们俩问出了自己心中的疑问。

8.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

9.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

10.在学习上应该有不耻下问的精神,切不可不懂装懂。

11.斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。

12.第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。

13.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

14.孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

15.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。

16.听到一旁的竹韵说,他们俩还在院子外面候着呢,于是,吴世恭也顾不得和薛强呕气了,又走出院子,找到他们俩,不耻下问地向他们俩问出了自己心中的疑问。

17.作为领导者，应该时刻保持不耻下问的态度，虚心听取下属的建议和意见，共同推动团队的发展和进步。

18.三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。

19.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

20.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

21.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

22.在学习上应该有不耻下问的精神，切不可不懂装懂。

23.在学习上，我们要有不耻下问的精神。

24.不耻下问并不意味着我们的无知或弱点，相反，它展现了我们对知识的渴望和追求，让我们能够不断成长和进步。

25.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

26.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

27.嗯，呵呵呵，根据组织部相关规定，严于律己，开展工作，不明白的谦虚请教，不耻下问，好吗?

28.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

29.虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。

30.你如果要学习，就要不耻下问。

31.你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。

32.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

33.我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。

34.知之小工具是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.

35.作为强势的政治领袖，邓*平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。

36.要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。

37.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

38.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

39.就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。

40.只有不断用学习武装自己，不耻下问，就会从中获得更多的信息和更多的知识，个人能力的含金量就大，教育工作就会出色并赢得尊重。

41.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

42.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力，终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

43.不耻下问是一种谦虚之姿，它让我们敢于正视自己的不足，主动接受他人的指导和帮助，从而更好地发展自己的潜力。

44.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

45.自我评价：每日三省吾身，闵于行，而好于学，不耻下问，不积小流无以成江海。

46.在学习上，我们要有不耻下问的精神。

47.不耻下问并不意味着我们的无知或弱点，相反，它展现了我们对知识的渴望和追求，让我们能够不断成长和进步。

48.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

49.主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。

50.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。