1.道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。

2.艺术方面的知识触类旁通，没有什么能难倒他的。

3.他对文学、艺术方面的知识触类旁通，什么都难不倒他。

4.不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

5.这就是古人常说的，反求诸己，因此融会贯通，而能触类旁通的道理。

6.但凡是一个造诣很深的人,一定是触类旁通,一通百通的。

7.道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。

8.不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

9.体悟好往届中考题，触类旁通。

10.体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。

11.出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。

12.这就是古人常说的，反求诸己，因此融会贯通，而能触类旁通的道理。

13.小红学习起来总是能触类旁通,从不读死书。

14.一旦他们养成了能独立解决至少一门功能学习能力之后，他们很有可能会举一反三，在其它学科的学习中触类旁通。

15.结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

16.体悟好往届中考题，触类旁通。

17.无耻是这样变成时髦的：无耻重复三遍，就变成了无聊；无聊重复三遍，就变成了有聊；有聊重复三遍，就变成了时髦。玩公司行官道者，可以触类旁通。

18.原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。

19.摘要：本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

20.你能触类旁通，才想得出这样的答案。

21.为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。

22.老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

23.在教学生解决某一问题时，老师应帮助他们看到与其他问题的相似性，这样他们才能触类旁通。

24.如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。

25.我们学习要能举一反三,触类旁通。

26.群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

27.体悟好往届中考题，触类旁通。

28.体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。

29.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

30.要正确使用“触类旁通”这个成语。

31.惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。

32.但凡是一个造诣很深的人,一定是触类旁通,一通百通的。

33.惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。

34.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

35.本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

36.体现了素质教育的要求，体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法，利教便学，精要实用，使学生出浅入深，触类旁通，以达事半功倍之效。

37.为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。

38.熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。

39.介绍一种基于流媒体技术创建影视网站的方法，通过讲述实例来理解影视网站建设的设计思维和技巧，触类旁通。

40.体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。

41.知识广博的人，对一般事理，都能触类旁通，不必事事要人解说。

42.你如果弄懂这些例题，就可以触类旁通，计算后面的习题了。

43.他对文学、艺术方面的知识触类旁通,什么都难不倒他。

44.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

45.学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。

46.随思坐在琴案前,调弄着琴弦,你若想要习武,也需要涵养本性;若是想要习文,也要触类旁通。

47.毕竟触类旁通,它山之石可以攻玉,两三本传承相互印证,对于提升魔法领悟是很有帮助,很会提高效率的。

48.在教学生解决某一问题时，老师应帮助他们看到与其他问题的相似性，这样他们才能触类旁通。

49.这就是古人常说的，反求诸己，因此融会贯通，而能触类旁通的道理。

50.随思坐在琴案前,调弄着琴弦,你若想要习武,也需要涵养本性;若是想要习文,也要触类旁通。