1.（18）近几年,国外不少国家加强了对知识经济和知识产业的研究.

2.但“不合格”的人才不是学校“制造”出来的,产生的原因一是专业不对口,学非所用或用非所学;二是人才长期不“充电”,不能适应知识经济的需要。

3.倘若能进一步加大人力资本投资，并为其创造良好的制度环境，知识经济时代对我们就不再仅仅是一种期待和要求。

4.良好的职业道德修养和扎实的业务能力。参考文献3。

5.在知识经济时代，科技人员是推进社会进步、为企业创造价值最多的人，也是“较难管理的人”。

6.（2）知识经济时代，社会经济发生了天翻地覆的变化。

7.近几年,国外不少国家加强了对知识经济和知识产业的研究.

8.（16）培养具备创新能力的人才是知识经济时代的迫切需要，也是我国“建设创新型国家”和我省实施“江西崛起新跨越”战略的要求。

9.（86）人类进入知识经济时代以后,社会生活的一大变革就是经济和文化的各自界限已经打破,日益模糊了此疆彼界。

10.（11）21世纪是知识经济的时代，终身学习成为人们生存和发展的第一需要。

11.在知识经济时代，医院要生存与发展，就必须造就一批素质较高、德才兼备、集软科学与硬科学于一身的现代医院集成型管理人才。

12.最活跃的细胞，而高新技术企业的竞争与发展又取决于高科技人才。

13.（83）创新教育既是知识经济的客观营求，又是受教育者个性发展的内在需要。

14.发展经济地理学，强化经济地理人才培养已成为经济地理学目前发展的首要任务。

15.（76）在知识经济的今天,无形资产已无可辩驳地成为企业的核心竞争力.

16.21世纪充满着机遇和挑战，我们面临的是一个知识爆炸、信息剧增的知识经济时代。

17.（23）知识经济的来临将从多方面影响区域地理学研究，也将为其提供新的研究领域。

18.知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念.

19.（6）知识经济时代的到来,对社会经济信息系统提出了挑战.

20.（17）在当今知识经济已露端倪的时代,知识产权质权制度越来越显示出其重要的地位和意义.

21.（14）理工类大学生要成为知识经济时代的有用人才，必需通过有效的路径和方法架构适应与合理的知识图式。

22.知识经济时代的大学是学者的社团，是探索和传播高深学问的场所，更是社会发展的动力站。

23.金融支持对于发展知识经济，除了可以解决资金问题之外，还对发展知识经济起导向、凝聚和纽带作用。

24.在新世纪即将来临之际，全球经济正日益走向一体化，知识经济的浪潮汹涌而至。

25.企业生存环境持续、快速、不可预测的变化是知识经济时代的特征，灵捷性是对企业精于变化能力的综合反映。

26.随着知识经济的发展，以知识产权转让、许可使用为主要形式的无形商品贸易受到了世界各国的普遍关注。

27.（36）知识经济时代的到来更加速了各国对人才，特别是高科技人才的需求。

28.（57）发展创新人格教育，是适应知识经济发展的必然要求和社会可持续发展。

29.为了拥有知识经济和有科学素养的人口，发展中国家必须在一定程度上向基础科学和理论研究投资。

30.（63）随着人类社会步入知识经济时代，大学被誉为人类社会发展的“动力站”。

31.知识经济时代的到来,对社会经济信息系统提出了挑战.

32.高新技术企业是知识经济中最基本、最活跃的细胞，而高新技术企业的竞争与发展又取决于高科技人才。

33.知识经济是以人为本的经济，人力资本将取代货币资本成为经济发展的决定因素。

34.伴随着知识经济的兴起和电子商务的应用普及，以边界模糊化、结构柔性化为特征的网络化组织在世界范围内受到高度重视。

35.在知识经济的今天,无形资产已无可辩驳地成为企业的核心竞争力.

36.加强研究生创新意识和创新能力的培养，是知识经济时代的需要。

37.工业经济相对应的一个概念.

38.（22）走科技兴企之路,迎知识经济挑战.

39.知识经济时代的到来，使“高级蓝领”和“灰领”人才的培养受到了空前的关注。

40.进入21世纪，信息经济、知识经济和技术的飞跃发展，企业间的竞争已转向知识和技能的竞争。

41.（53）随着知识经济的到来，我国动力工程教育暴露出了诸多弊端，更为培养现代化的动力工程技术人才提出了新的要求。

42.知识经济时代的到来更加速了各国对人才，特别是高科技人才的需求。

43.文章提出，随着信息技术的发展、知识经济的兴起和经济全球化趋势的加快，柔性化的生产方式和个性化的消费品越来越受到消费者的欢迎。

44.快速、不可预测的变化是知识经济时代的特征，灵捷性是对企业精于变化能力的综合反映。

45.本文分析了知识经济时代的特点和人才需求特征，探讨了新时代图书馆员的素质要求及培养途径。

46.档案事业作为人类的记忆工程，拥有掌握着丰富的信息资源，既是传统的知识产业，也是知识经济的一个重要支柱。

47.把相关的知识有系统地运用到经济活动或某一产业上，现在泛称为“知识经济”或“知识产业”。

48.本文论述了知识经济的科学内涵、兴起原因和六大特征。

49.中国有着丰富而廉价的人才资源和能源，以及取得成功的决心，因此中国成长为令人生畏的“知识经济体”只是个时间问题。

50.（89）但“不合格”的人才不是学校“制造”出来的,产生的原因一是专业不对口,学非所用或用非所学;二是人才长期不“充电”,不能适应知识经济的需要。