1.十九世纪帝国主义的侵略暴行擢发难数，人民无不恨之入骨。

2.中国人民昂首阔步地开始了新世纪的新的长征。

3.弦就好比是应该出现在二十一世纪物理学的一鸿半爪，偶然掉落在二十世纪一般。

4.在这个动荡的世纪中，我们要坚守自己的信念，守护真理与正义，不被外界的诱惑和干扰所动摇。

5.奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

6.整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。

7.和一位结交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。

8.十八世纪英国小说在整个英国文学史上占据着不容置疑的重要地位。

9.20世纪末，鲁班人百川归海，投身工具行业带来了新的技术变革。

10.这是一个充满活力的世纪，在多元化的文化背景下，我们应该尊重他人的差异，共同创造和谐的社会。

11.中国人民意气风发地迈向新世纪。

12.军博西侧，不久前崛起了雄伟的中华世纪坛。

13.进入21世纪,我国人民过上了家给人足的生活。

14.21世纪最幸福的四件事：第一，涨工资了；第二，房子降价了；第三，食品质量合格了；第四，儿童节到了。愿你像儿童一样快乐！

15.他在后院焚毁了整整一大堆，他站在那个焚化炉微暗的火前面，真像一位低头监视的官方送葬者，纸张在这种类似中世纪焚毁异端邪书的处刑当中化为黑蝴蝶随风飘荡而去。

16.《旧约创世纪》七日上帝用七日造了一个世界。

17.那已经是发生在上一个世纪的往事了。

18.小说《复活》是19世纪批判现实主义的伟大创作之一。

19.20世纪90年代，一件感人肺腑的事，全国人民都跟着哭；现在电视上动不动就哭，却一件感人肺腑的事都没有。

20.饱经沧桑的20世纪仅剩下几个春秋，人类即将跨入充满希望的21世纪。

21.20世纪中叶，世界各地掀起了波涛汹涌的民族解放运动。

22.打小就被赋予了担当跨世纪重任的使命，却嘴上答应着一点没往心里去。

23.世界变小了，东西方的冲突也不象十九世纪时那样激烈。

24.20世纪初，张謇先生敏锐地认识到：quot实业可振兴经济，教育能启发民智。

25.莫浪费一秒钟的时间，去忧虑自己不像别人。你是这世界里惟一的，以前从没有任何人完全像你；以后的许多世纪，也不会有任何人完全像你。

26.早期西方萌动资本力量，冲溃中世纪，而农耕xx几无资本印象。

27.拥有青春，我们自豪，但我们不该想想要对这火红的青春负些什么责任吗？须知，我们是祖国的明天。我们的任务是接受新世纪的挑战，去贡献自己的青春。勇于承担自己的责任，从小的方面做起。

28.二十世纪三十年代，很多爱国志士都选择了毁家纾难。

29.贵国陶瓷业的发展的确不同凡响。你们一方面延续了流传几个世纪的古老传统，同时又保持和现代科技同步。

30.军博西侧,不久前崛起了雄伟的中华世纪坛。

31.在“世纪杯”作文大赛中,徐松的那篇可算是探骊得珠,被评为一等奖。

32.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

33.13世纪的元代杂剧，是我国戏剧发展史上云蒸霞蔚的瑰丽峰巅。

34.21世纪最幸福的四件事：第一，涨工资了；第二，房子降价了；第三，食品质量合格了；第四，儿童节到了。愿你像儿童一样快乐！

35.这座火山半个世纪没有喷发了。

36.老子的纯洁来自22世纪。

37.肖邦是我最崇拜的钢琴作曲家，在他的音乐中，渗透着对祖国的热爱、对生活的憧憬、对爱情的体验。在19世纪的浪漫派，肖邦就等于钢琴。

38.肖邦是我最崇拜的钢琴作曲家，在他的音乐中，渗透着对祖国的热爱、对生活的憧憬、对爱情的体验。在19世纪的浪漫派，肖邦就等于钢琴。

39.学校的任务在于，把美感和许多世纪以来创造的美变为每个人心灵的财富，变为个人的和人们之间道德关系中的审美素养。

40.有人说这是新千年的第一个夏季，有人说这是旧世纪的最后一个伏天。

41.在二十世纪三四十年代不少人对肺结核谈虎色变。

42.军博西侧,不久前崛起了雄伟的中华世纪坛。

43.我们以日行千里的速度迈向新世纪。

44.“座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”，这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。

45.上个世纪的当官的是克己奉公，两袖清风。而现在的官是自己盆满钵满，一肚子酒精。

46.莫浪费一秒钟的时间，去忧虑自己不像别人。你是这世界里惟一的，以前从没有任何人完全像你；以后的许多世纪，也不会有任何人完全像你。

47.掌握趋势胜于追随流行，比尔盖茨说：21世纪最属于人际网络和网际网络结合在一起的事业。

48.作为跨世纪的青年,我们一定要从陈规陋习中走出来。

49.有关20世纪30年代的旧争论令两国剑拔弩张。

50.学校的任务在于，把美感和许多世纪以来创造的美变为每个人心灵的财富，变为个人的和人们之间道德关系中的审美素养。