1.电讯管理局局长就有关系统批注的附表.

2.看得出这些批注是先生为写作《元白诗笺证稿》作资料准备的,是先生当年的工作用书。

3.尾注、页眉、页脚、批注或文本框中使用表格.

4.老师批注：等送走你们这一“庙”，我就不当园丁，改当方丈了。

5.意义不明的批注。很难正确地解读。即使解读出来，将它转换成正确的乐音，也未必能正确理解和评价当中寄托的意义。

6. 老师批注：等送走你们这一“庙”，我就不当园丁，改当方丈了。

7.邀请他们的朋友、批注和评论媒体产品。

8. 至于明人批注，只反映元未行省被允许便宜行事以后的情况，并非元代通制。不足为训。

9. 记者看到,书中每页空白处分别用红蓝黑3种颜色笔书写的批注,字迹工整,密密麻麻。

10. 有效批注类型值的范围为从0到11,包括0和11.

11. 我在上世纪80年代末于旧书肆购买一本沔阳卢氏慎始基斋本,上面有大量的绿笔批注与红笔圈点。

12. 我们的用户可以标贴项目、邀请他们的朋友、批注和评论媒体产品。

13. 有关本人申请的批注,现付上已填妥的第II部.

14.校对员改动了一个词，我批注不应改动，恢复原状。

15.尾注、页眉、页脚或批注中不允许有索引.

16.尾注、页眉、页脚或批注中使用索引.

17. 我们从***生前阅读批注过的图书中,还看到一部《两般秋雨庵随笔》(清代梁绍壬撰),这部八卷本的笔记,主要记载的是文学故事、诗文评述和风土名物等。

18.老师的爱，栓塞在红色的批注里，消磨在半截的粉笔里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。教师节了，再谢老师栽培之恩！

19.有关本人申请的批注,现付上已填妥的第II部.

20. 脚注、尾注、页眉、页脚或批注中不允许有索引.

21. 批注、尾注和脚注只能添至文档的主体部分.

22. 不可从域中粘贴到批注、页眉、页脚、脚注、尾注或文本框中.

23. 跟踪文本用于给关系形状加批注.

24. 在平日教学中,老师要避免用集体讨论代替个人思考,并要通过学生自己诵读、熟读深思、批注语录等方面提高与文章作者“对话”的能力。

25.批注线宽值的有效范围为从1到999,包括1和999.

26. 批注线宽值的有效范围为从1到999,包括1和999.

27.页眉、页脚、脚注或尾注中没有节.

28.其实,陈子龙等在编辑《明经世文编》时已经在叶盛此疏相关文字右侧做了批注:然则已充生员者,不论行第,惟别无次丁者乃当议之耳。

29. 相机，原来不是那么重要，它不过是我心的批注，眼的旁白。

30. 老师的爱，凝结在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。感恩节，谢老师栽培之恩！

31.试卷发回来后，我看到郭老师认真做了批注。

32.尾注和脚注只能添至文档的主体部分.

33. 试卷发回来后，我看到郭老师认真做了批注。

34. 不能在脚注、尾注、页眉、页脚或批注中使用索引.

35.供应商确保所有工程图纸上的尺寸和批注，与控制计划，作业指导书，作业准备指导书一致。

36. 老师的爱，凝结在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。教师节，谢老师栽培之恩！

37. 而各类电子文档无法做到原版原式、缺乏对文档的审阅批注功能。

38.你还可以用尖笔在空白处作批注，这些批注储存在书脊中可以随时装卸的微型的瞬时储存卡上。

39. 人生就像复杂的乐谱，写满了十六分音符和三十二分音符，以及许多奇妙的符号、意义不明的批注。很难正确地解读。即使解读出来，将它转换成正确的乐音，也未必能正确理解和评价当中寄托的意义。

40. 无病呻吟、怨天忧人是对这些女生最好的批注。

41.怨天忧人是对这些女生最好的批注。

42.熟读深思、批注语录等方面提高与文章作者“对话”的能力。

43. 批注、页眉、页脚、脚注或尾注中没有节.

44.王木木在一个个的请示报告后面批注了自己的意见后,交给了扈东,轻松了,和扈三娘对了几杯红酒,头一晕,就仰头倒床上了。

45.摘抄和复印,利用过程中注意保密,严禁对救助档案进行涂改、抽换、圈划、批注或者造成污染、损毁。

46.至于明人批注，只反映元未行省被允许便宜行事以后的情况，并非元代通制。不足为训。

47. 电讯管理局局长就有关系统批注的附表.

48. 在另一本《两般秋雨庵随笔》中载录这副楹联处,***又批注:“此阮元改笔,非尽原文。

49.诗文评述和风土名物等。

50. 其实,陈子龙等在编辑《明经世文编》时已经在叶盛此疏相关文字右侧做了批注:然则已充生员者,不论行第,惟别无次丁者乃当议之耳。