1.190 主动锻炼自己，培养果决的性格。

2.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。苏霍姆林斯基

3.语文课本应重视学生能力的培养，而不能照本宣科。

4.幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。

5.创意，就是培养创造性思考所需的态度。

6.教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

7.87 感谢父母，是您们培养了我，我一定会好好学习，长大后报效祖国，回报您们的养育之恩！

8.138 把自己培养成为人，这是头等重要的事。五年寒窗固然能培养出工程师，但学会做人，则需要一辈子。要培养自己具有人的心灵。

9.培养人才，重要的一条是要做到学以致用。

10.103 事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。

11.32 您用汗水浇灌了这富饶的土地；您用勤劳培养了我们坚定的信念；您用呐喊宣布了旧时代的灭亡；您是我们生命永不停息的动力，您是儿女们远航归来的避风港！

12.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

13.最重要的思想、知识和方法，他要探求人类最有普遍意义和恒久价值的真理和学理，它更多地关注“应当怎样”和理想培养，而不是实际的操纵和现实的受协方案。

14.18 态度决定行动，行为培养性格，性格决定命运严谨思考，严密操作;严格检查，严肃验证。

15.171 应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说，教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人，这样，附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。

16.不做任何坏事，培养所有的善行，清净自己的心念，这是佛陀的教诲。

17.态度决定行动，行为培养性格，性格决定命运严谨思考，严密操作;严格检查，严肃验证。

18.领导：就是领袖和导师。领导者的价值，在于把追随者培养成领导者。

19.我们培养优秀的运动员，不能一步登天，更不能矫枉过正。

20.金色的秋天，滋润心田的秋天，把我们揽进宽广的胸膛，仿佛在轻声告诉我们：“收获吧，收获你们的学习成果，向培养你们的祖国汇报。”。

21.亲情是从小培养起来的，是在潜移默化中渗入了他的无意识中。

22.人生要结交两种人：良师、益友；练就两项本领：做事让人感动、说话让人喜欢；吃下两样东西：吃苦、吃亏；培养两种习惯：看好书、听演讲；争取两个极致：把潜能发挥到极致、把生命延续到极致。。

23.205 学校要培养学生判断是非曲直的能力,让学生健康成长。

24.姐姐在生物制药厂从事培养细菌的工作。

25.作为护士的单身母亲，培养了一个当医生的女儿，是顾笑媚最大的骄傲。

26.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

27.我们可以说：因为富有，他有闲情去培养兴趣。

28.我看你应该培养小昭以后给你开车。

29.作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。

30.陈老师说，他只有为国家培养出栋梁之材，才算问心无愧。

31.我们要培养孩子做一些力所能及的事，不要娇生惯养。

32.真正要揭示的主题是，这样培养出来的大学生，一旦有机会可能就要掠夺。

33.9 少看连续剧，多看新闻和财经节目，培养自己观察和审视问题的能力。

34.老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁。

35.为了配合她，我甚至强迫自己读了不少菜谱，万分艰难地将自己培养成一位合格的厨师。

36.自我探索是伟大的，因为你在这个过程中可以培养起自信。

37.35 性格可能不会改变，但习惯是可以培养的。

38.读书能培养我们的业余爱好，也能提高知识的涉猎范围。

39.然后再齐心协力送他们读书，将来培养成猪百万，猪博士。

40.以一流的管理，培养一流的团队，争取一流的质量，实现一流的效益。

41.母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。阿斯杜里亚斯

42.134 虚弱的身体，将永远不会培养出有活力的灵魂和智慧。

43.119 经过细心培养的青年人易于感受的第一个情感，不是爱情而是友谊。

44.6 没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

45.主动锻炼自己，培养果决的性格。

46.141 一个明智地追求快乐的人，除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外，总得设法培养其他许多闲情逸致。罗素

47.我们要努力培养学生应用知识的能力。

48.办好教育，培养人才，是关系到国家前途的长远大计。

49.人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。马克思

50.200 在众多的人中,难免有朽木粪土,一定要将他培养成*才,恐怕办不到。