1.对自己,就该学而不厌;对别人,应该诲人不倦。

2.经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

3.那个孩童嬉戏的校园，那个读书朗朗的课堂，那个诲人不倦的脸庞，那个灯下熬夜的身影，那个毕业后常常忆起的人，那个慢慢开始感激的人，愿你教师节快乐。

4.我们不会忘记整洁的校舍，友爱的同学和诲人不倦的老师们。

5.懂得感恩的人，能够从平凡的生活中汲取幸福的营养，给予身边的人温暖与关爱，同时也会带给自己无与伦比的快乐和满足。

6.孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦！”。

7.我们在学习上劲头十足，可谓学而不厌；老师看在眼里喜在心头，悉心辅导，可谓诲人不倦；我们和老师都可以说是乐此不疲啊！

8.郝老师始终坚持学而不厌,诲人不倦的教学原则,因而深得师生们的敬重。

9.太老师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。

10.学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。业精于勤。荒于嬉，行成于思。毁于随。

11.“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您！伟大的老师们。

12.授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。

13.节食少求，多笑少愁，排除杂念，逍遥自由。学而不厌，诲人不倦。

14.经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

15.一心一意呕心沥血，二次三番苦口婆心，三尺讲台书生意气，四平八稳诲人不倦。百年大计马首是瞻，千秋功业薪火相传。祝教师节快乐，桃李满天下。

16.一心一意呕心沥血，二次三番苦口婆心，三尺讲台书生意气，四平八稳诲人不倦。百年大计马首是瞻，千秋功业薪火相传。祝教师节快乐，桃李满天下。

17.樊先生诲人不倦，常有妙语惊人。

18.相反，你们诲人不倦问的却是：为什么我们之中这么少人将去华我街？

19.循循善诱，诲人不倦的是老师。

20.太老师一生诲人不倦，虽然两袖清风，却怡然自得，悠游书海。

21.过去并不能决定我们的未来，无论你曾经犯下多少错误，只要能够从中吸取教训，改正自己的错误，你就能够创造出属于自己的美好未来。

22.对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

23.同学们都应该有对自己“学而不厌”,对他人诲人不倦的精神。

24.人生就像是一场马拉松比赛，关键不在于你的起点有多高，而在于你能够坚持走多远，只要你坚持不倦地往前奔跑，成功与胜利终将属于你。

25.文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。

26.学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!

27.樊先生诲人不倦,常有妙语惊人。

28.生活是一场修行，我们需要学会在冷漠的时刻保持温暖，坚守善良的底线，并将这种爱传递给需要帮助的人。

29.每个人都是独特的存在，不要过度追求别人的认同，关键是要相信自己，坚持自己的选择和信念，才能找到属于自己的人生价值。

30.史念海先生不仅是一位著作等身的学者，而且是一位诲人不倦的名师。

31.默默奉献，您的品德，怎一个“高”字了得；诲人不倦，您的恩情，怎一个“深”字了得；桃李天下，您的精神，怎一个“伟”字了得；教师节到，愿您健康快乐，怎一个“福”字了得！

32.这位老师师德高尚,学而不厌,诲人不倦,诲人不倦,虚怀若谷。

33.我知道很多诲人不倦的球迷已经开始准备告诉我，我如此没有格调的表现作为球迷并不称职。

34.他好为人师，对别人提出的问题，他总是诲人不倦，乐此不疲地讲解回答。

35.身兼父亲和老师，家父向来诲人不倦，无论是在语文或为人处世方面。

36.无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。

37.节食少求，多笑少愁，排除杂念，逍遥自由。学而不厌，诲人不倦。

38.那个孩童嬉戏的校园，那个读书朗朗的课堂，那个诲人不倦的脸庞，那个灯下熬夜的身影，那个毕业后常常忆起的人，那个慢慢开始感激的人，愿你教师节快乐。

39.***学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，”学而不厌“，对人家，”诲人不倦“，我们应取这种态度。

40.叶教有问题的话就问吧!我们大韩民国先哲有云,‘三人行,则必有我师焉’、‘学而不厌、诲人不倦’!好吧,叶教请问。

41.面对困境，不要抱怨命运的不公，而是应当时刻铭记，命运只是我们选择的结果，相信自己的力量，才能战胜困难，活出精彩的人生。

42.以及他学而不厌,诲人不倦的执著精神。

43.学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。毛泽东

44.他好为人师,对别人提出的问题,他总是诲人不倦,乐此不疲地讲解回答。

45.经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

46.班主任老师给我辅导功课，总是不厌其烦，诲人不倦，使我很受感动。

47.经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

48.学而不厌，诲人不倦。治学修身，舍已为人。

49.赵炳南的诲人不倦、朱仁康的博采众长及王玉璋的严谨治学,都成为郑学军此后从医的精神榜样。

50.郝老师始终坚持学而不厌,诲人不倦的教学原则,因而深得师生们的敬重。