1.6 视唱练耳是学习音乐专业的一门基础性学科。

2.声音能力测试、器乐类特长展示、歌曲选段清唱、视唱练耳等。

3.声乐、器乐。

4.节奏感和乐感，为学习声乐、器乐打好基础。

5.笔者选择将侗族大歌引入视唱练耳课堂教学，以此来作为加强民族音乐教育的突破口。

6.唱腔、念白、戏曲腿功、身段、把子、毯子功、视唱、乐理、锣经、曲牌等课程。

7.音乐剧表演方向还要加试视唱、模唱。

8.据一些家长介绍,声乐特长生测试项目十分专业,需经过三轮测试,包括听音模唱、声音能力测试、器乐类特长展示、歌曲选段清唱、视唱练耳等。

9.如同视唱练习可以使用“固定唱名”或者“首调唱名”方法。

10.采尔蒙说,少年合唱团的视唱练耳课由柯达伊音乐教学法专家授课,少年合唱团的成立将加速中国人对该教学法的直观认知,相信将有助于未来在中国的推广。

11.据了解,音乐类专业统考的考试内容分为视唱听音(包括视唱和模唱)、声乐、器乐。

12.不久前签约王维基城市电讯的鲍起静也出席活动,鲍起静坦言身为艺人当然工作越多越好,支持发放免费电视牌照,跟亚视唱反调。

13.5 声乐老师给学生演示如何视唱.

14.16 视唱练耳是许多考生最害怕的,就像每年青歌赛上考的一样,要听音程辨和弦,模打节奏,模唱旋律。

15.10 透过音程音感训练方案应用于曲调教学的实施，学生视唱及听辨学习结果良好。

16.11 作为音乐基础理论的视唱教学,越来越体现出它的重要性.

17.演奏、视唱、模唱;舞蹈专业测试内容有基本功、独立表演一个舞蹈作品(片段)。

18.曲子或排练，歌手在进行过程中演唱视唱法音节或其它一些无意义的元音，而非演唱歌曲。

19.模唱。

20.视唱练耳是许多考生最害怕的,就像每年青歌赛上考的一样,要听音程辨和弦,模打节奏,模唱旋律。

21.13 采尔蒙说,少年合唱团的视唱练耳课由柯达伊音乐教学法专家授课,少年合唱团的成立将加速中国人对该教学法的直观认知,相信将有助于未来在中国的推广。

22.据了解,这批学生在校期间除了文化课之外,专注于系统地学习歌仔戏表演、唱腔、念白、戏曲腿功、身段、把子、毯子功、视唱、乐理、锣经、曲牌等课程。

23.该负责人告诉记者,在两分钟内,专业老师将根据小选手的五线谱视唱、模唱单音及一首自选歌曲表现情况打分,择优录取。

24.4 如同视唱练习可以使用“固定唱名”或者“首调唱名”方法。

25.每个电视唱片可存贮数量惊人的信息.

26.7 这位男高音能够视唱哪怕是最困难的歌谱.

27.声乐老师给学生演示如何视唱.

28.具有丰富音乐性的视唱训练,就是培养乐感的最佳途径.

29.19 不久前签约王维基城市电讯的鲍起静也出席活动,鲍起静坦言身为艺人当然工作越多越好,支持发放免费电视牌照,跟亚视唱反调。

30.9 具有丰富音乐性的视唱训练,就是培养乐感的最佳途径.

31.3 每个电视唱片可存贮数量惊人的信息.

32.视唱练耳是学习音乐专业的一门基础性学科。

33.练声曲一种练习、曲子或排练，歌手在进行过程中演唱视唱法音节或其它一些无意义的元音，而非演唱歌曲。

34.作为音乐基础理论的视唱教学,越来越体现出它的重要性.

35.已达到构建新疆特色的视唱练耳教学体系，培养“多元音乐耳朵”，最终让学生在音感上真正做到具备“双重乐感”甚至“多重乐感”。

36.模唱单音及一首自选歌曲表现情况打分,择优录取。

37.透过音程音感训练方案应用于曲调教学的实施，学生视唱及听辨学习结果良好。

38.12 笔者选择将侗族大歌引入视唱练耳课堂教学，以此来作为加强民族音乐教育的突破口。

39.这位男高音能够视唱哪怕是最困难的歌谱.

40.视唱的目的在于训练学生的读谱能力，培养学生的音准、节奏感和乐感，为学习声乐、器乐打好基础。

41.8 已达到构建新疆特色的视唱练耳教学体系，培养“多元音乐耳朵” . com，最终让学生在音感上真正做到具备“双重乐感”甚至“多重乐感”。