1.90, 最后，我再强调一次，不改善表演艺术生态，就要发展表演艺术产业，是缘木求鱼，注定是浪费预算与资源的动作。

2.43, 有的地方为了增产粮食而毁林开地，但事与愿违，因为破坏了生态环境，粮食也没有增产。

3.路过这个隧道大概又行了十几分钟，我看到一块牌子上写着——xx宁波生态示范村大佳河。

4.142, 他们需要快速地达成任务和适应急速变迁的媒体生态，因为，对时局或环保整体来说，”阅报”这种传递资讯的方式，都不再是恰适的社会脉络。

5.257, 中华蚊母,我国特有植物,虽暂时没被列入珍稀濒危保护植物,但它对研究消落带植物,解决消落带生态治理问题以及用于景观植物都具有重要价值。

6.在同一纬度的各地区中，唯独梵净山仍保持着她的原始生态和本来面貌，独成一块清净福地。

7.166, 该研究表明,微生态基因工程菌有很好的应用前景.

8.37, 播种怎样的人生态度，将收获怎样的生命高度和深度。

9.生态错误也可以形成一个链，它是恶性的。

10.25, 黄河水中的泥沙不断增加，是因为水土流失形成的。水土流失是植被破坏造成的，它导致了大自然生态不平衡，现在大片森林已被黄河覆盖。环境污染，无节制地开垦放牧，砍伐森林，导致流沙问题更加严重。

11.节目同时全程每天24小时跟拍，粗加剪辑后原生态播出。

12.水源、动物和土壤的保护。

13.45, 1983年起，黔江人痛定思痛，熟悉到生态环境是人类生存的根本。

14.四种诗歌表明了四种人生态度。

15.人从生吃活体动物，到吃处理后的动物的肉体，是生态意义上的巨大的进步。

16.184, 城市生态旅游的特点一是以人工化生态资源为主，二是生态资源相对脆弱且敏感，三要求旅游活动与生态环境高度协调。

17.但自然资源的开发利用与生态保护又是一个永远也说不尽的话题。

18.基本事实三，儒家在原生态时期善为人敌，几乎被天下学派孤立。

19.共享、生态的城市公共生活空间。

20.159, 在奴隶清除森林和甘蔗田的活动中，海地岛的生态系统遭到严重破坏。

21.精耕细作、不意不躁、循序渐进。让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！

22.10, 保持地球生态平衡，就是保护人类自身。

23.78, 自然生态往往一经破坏，立即万劫不复，即使人类费尽所有心力，恐伯也难以恢复原貌。

24.23, 不要死气沉沉，要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。

25.117, 他能透过生活现象，他把最具有原生态的生活重现出来，经过画龙点睛是的描写，上升到一个更为高的层次上。

26.青藏铁路路基植草还原生态，但基本上不太成功。

27.洗碱压盐和生态建设三重功效。

28.225, 本研究选取重庆市三峡库区生态经济区的梁平县为案例。

29.126, 这位老先生的人生态度是八个字“与世无争,知足常乐”,很有些老庄思想的味道。

30.监管模式、监管法规、监管对象、监管手段，需要革故鼎新。

31.运转逻辑和反馈体系，除非你准备重构其组织架构，否则必须按照组织层级来管理，轻易不要越级下达指令，外力的干涉只会破坏生态平衡无法解决问题，还往往适得其反。

32.107, 一些贫困的生态重要地区和生态脆弱地区的领导常常会为不能引进具有污染严重的夕阳产业项目而深感苦恼，甚至十分佩服那些能够把经济增长率提高而把生态环境弄得不堪入目的同僚。

33.其次，是环保，必须回归自然状态，坚持生态平衡。

34.高效生态农业。

35.230, 目的获得西昌市钉螺的生态数据，并评价采用标记重捕技术研究钉螺生态的可行性。

36.周作为中关村软件业的资深人士，他可以把软件业真实故事原生态地展现，让读者身临其境。

37.‘物人’生存在地球和宇宙其他的星球上，他们人数众多，生命或生态环境进化程度不一样。

38.149, 采捕于溪河的野生黑脊倒刺，在池塘生态条件下进行人工驯养使其达到性成熟。

39.读书的过程，是让你确立一个人生态度。

40.39, 保护生态环境，就是爱护自己。

41.消除人类对自然生态不负责任的邪恶行为和自利欲望的膨胀，匡正天人之间的严重不和谐关系。

42.位于此地的黄河村生态异常秀美，成了安徽省的百佳生态村。

43.文章要有原生态意味，能引发读者的快乐和思考。

44.9, 成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专着于一的精神，更有利助人成功。

45.67, 布热津斯基对媒介发展失控的论述，只是他对全球范围内的变化失控论述的一部分，他对媒介生态恶化的现实具有一种强烈的忧患意识，他发出的声音具有振聋发聩的警示作用。

46.170, 通过对新疆奇台糖区自然生态条件和甜菜种植情况进行调查，分析了奇台糖区甜菜生产中存在的主要问题，提出了解决问题的具体措施。

47.28, 生活中，我们每个人都有过感动，您，是否因感动而发奋图强，擦干眼泪努力拼搏呢？而我，因为感动改变了自己的人生态度，增强了我对教育事业的喜爱和执著。

48.附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

49.235, 基于国家与广东省创建生态示范区活动的倡导，揭西县借助其国家级生态示范区规划建设的契机开展了生态村镇建设工作。

50.年代设置：当下，接近生活的原生态，似曾相识。