1.利用这种输液瓶后，医护人员可方便地将输液瓶悬挂于需要的地方。

2.一种可挂多组输液瓶移动架装置，属于医疗器械装置技术领域。

3.当护士拿来输液瓶时我才知道，原来化疗在形式上就是和平常输液一样，是静脉注射。

4.常规配件：鞋架，桌面板，输液杆数量各一。

5.当他发现了床边的输液瓶架和输液架后面的后妻时，真切地感到自己还活着。

6.下午两点到达久治县白玉乡后,“老白”想再去输液,无奈当天是双休日,乡卫生院和两家私人诊所均是“铁将军”把门。

7.兰越峰临时想到从鼻子里插管进去输液,姑且一试,救了过来。

8.那一场似重似轻的疾病，让林梓有理由送我去输液，让我有理由展现我的脆弱与无奈。

9.三个身着粉红色制服的小护士在我身旁忙活着，她们给我左臂又吊上一瓶静脉输液时小声地嘀咕着什么。

10.该系统的设计不仅可以用于大输液生产过程监控，也可以应用于流程工业的某些重要生产现场监控。

11.目的规范门急诊输液室服务流程的管理。

12.但经常会被其他科室喊去替血管难扎的患者输液。

13.然后，她静静地坐到我的床沿，抬起我的手臂，拔掉输液管，然后轻轻地按摩我发肿疼痛的两个手臂。

14.这样的情况，在予以大量输液以及右侧胸管引流治疗下，病患的生命迹象逐渐回复稳定。

15.兰越峰临时想到从鼻子里插管进去输液,姑且一试,救了过来。

16.分析输液泵临床应用中的意外事故隐患及护理对策。

17.护士达娃介绍说：“现在这段时间是感冒多发期，每天有二、三十个人因为感冒来输液。”。

18.百特公司负责召回多达20万套目前在美国使用的定量输液泵。

19.天上的星星可爱地眨眼睛，像在问：老师像什么？看教室，老师带着病讲课，窗外的小鸟啾啾的说着话，像在问：老师像什么？看医院，老师给生病的学生讲课，输液的吊瓶。

20.溶液由输液泵输入以控制输液速度。

21.它是一种能同时输两种不能混合的液体的双头输液器。

22.结论在符合空气细菌标准条件下进行输液加药操作，聚丙烯塑料输液瓶可取消加药前后进行瓶塞消毒的程序。

23.结论艾灸大椎穴治疗输液发热反应，缩短了输液发热反应过程，效果良好。

24.许向他抬起手，小丁看见他刚才输液的那只手有些肿。

25.结论肿瘤患者化疗间歇期选用指背静脉进行输液能保护手背静脉，使病人顺利完成化疗。

26.于是,项嘉华用PVC管做成一个C形夹固定在输液器靠近针头底端的软管上,人在输液时戴上这个C形夹,靠近针头的这一段输液软管就能很好地被固定。

27.问她，直到她声称她没有碰过输液袋。用指纹证据反驳她。

28.本文分析激光散斑的形成和意义，并且报导了利用散斑斑纹检测大输液药品杂质含量的实例。

29.我希望你们能保证她始终处于后仰姿势，并连续观察她的静脉输液管。

30.气箱通过调节阀、净化器和输液瓶相通。

31.本实用新型属于医疗器械，主要解决现有“安全输液器”存在的封闭不严实、安全性能欠佳的缺点。

32.目的：研究盐酸阿糖胞苷在输液中的稳定性及影响因素。

33.原来是我的药液滴完了，鲜血回流到细细的输液管中。

34.目的探讨精密过滤输液器减少输液反应的效果。

35.用废弃的输液器制作了简易的“打点计时器”，可以在课堂上分析、判断直线运动以及研究机械振动。

36.输液吊杆上的升降器配有四支可折叠式的输液挂钩，吊杆下部配有一个固定式挂钩。

37.输液的时候觉得无聊，给一个很久没通音讯的朋友打个电话吧。

38.婆婆自幼患羊角疯病,每年都要犯几次病,发病时口吐白沫,浑身抽搐,要吃药、输液多日才能恢复,陈艳萍看在眼里,疼在心上。

39.初四上午到住宅区楼下诊所求医，疗效最快的还是输液。

40.目的考察PVC输液袋对依诺沙星的吸附性。

41.结论：提高输液瓶洁净度是提高灯检合格率的关键。

42.一时间，第二输液室里老、中、青、少、幼、婴齐集，儿啼声声，人语阵阵，热闹非凡。

43.郑东新区东风东路大量绿化树悬挂着输液袋,为什么这么多树要“输液”?市民担心这些树已经死掉。

44.PVC输液袋与输液瓶相比具有明显的优势，近年来得到广泛的应用。

45.该院也将在门诊尝试使用留置针及无痛触压式一次性末梢采血器,减轻儿童采血或输液时穿刺所带来的疼痛“恐惧”,为孩子们营造一个安全而愉悦的就医环境。

46.在医护人员的介绍下,记者了解到副院长提到的新技术,就是专门针对儿童特点所研发设计的安全触压式一次性末梢采血器,以及儿童输液中所用的留置软管针。

47.住院期间,索耶多次要求出院甚至自己拔掉输液针管,想要闯出去。

48.有六个孩子发高烧、屙脓血，进了病房，输液抢救。

49.试验结果新治菌必妥在常用大输液中含量有不同程度的下降，但无明显变化，稳定性有限，临床应用时应注意。

50.食物选择流质性食物,如稀饭、米汤、面条等,因疼痛拒食的孩子应到医院接受静脉输液治疗,补充身体需要的基本营养。