1.因过去互相间有过摩擦,如今又成了领导与被领导的关系,所以我时时处处都小心在意,就这还是动辄得咎,常挨领导批评。

2.写在这里，全当是自己喝多了找个地胡诌，绝不是想批评别人。

3.对不正之风提出批评，这是名正言顺的事，你不要藏头露尾的。

4.你要是批评他，一百八十个反驳意见等着你，所以干脆别吱声，挑自己愿意看的就是了。

5.185. 我的兄弟在对待老人上很不周到,姐妹们知道了,大兴问牛知马,狠狠批评了他,从此,他待老人的态度有了很大的转变。

6.在教学中不要不受学生的批评，要好好虚心接受别人的批评，又应在实际经验中求得学问……

7.虽然这本小说受到了很多读者的赞扬，但我认为其中对于社会问题的描写有些肤浅。我希望作者在创作中能更加深入地探讨这些议题。

8.培养一点潇洒的习惯，不要太在意别人的看法或批评，如此你才能很自在的与他人相处。

9.171. 你也不问一声这盆花是谁的,就端走摆在自己的案头上,别人提出批评,你还不满意,真是岂有此理!

10.小明无精打采地回到家里，原来是因为挨了老师的批评。

11.这本书对于社会问题的讨论过于偏执，缺乏客观性。我希望作者能够更加全面地考虑问题，并给予读者更多的思考空间。

12.赛后，我们教练刘秃子点名批评我，骂我没素质。

13.尽管他在业务能力上有一定的优势，但他过于自负的态度让他显得不可亲近。我认为他需要从批评中吸取教训，并改变自己的态度和行为。

14.老校长声色俱厉地批评了小王。

15.动物是挺棒的朋友，它们既不发问，也不批评。乔治·艾略特

16.他对老师的批评满不在乎。

17.……说，我才十六岁，这么早谈恋爱，如果被后世的老师知道，会批评我早恋的。

18.48. 几天，我家又添了一只小乌龟。这只小乌龟长得比原来那只老乌龟俏丽多了。不过，这只新来的小乌龟可是凶得很，经常欺侮那只老乌龟。因此，我常常要批评那只小乌龟。

19.别人越是批评我，我越要赞赏别人，因为赞赏是对批评的最好报答。

20.领导的决策过于武断，忽略了团队成员的意见。我认为这样的做法是不明智的，领导应该学会倾听不同声音，并作出更加合理的决策。

21.如果你被人批评，那是因为批评你能给他一种满足感。这也说明你是有成就的，而且引人注意。

22.要批评别人时，先想想自己是否完美无缺。

23.10. 最枯燥无味的作品也无法抵挡批评家找出它迷人之处的决心。哈罗德·罗森堡

24.61. 不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨练了你的意志；不要只欢迎赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出奉献，它证明了你价值。

25.我懂得忠言逆耳的道理，同仁的批评，我虚心接受。

26.我永远以90度的鞠躬虔诚地接受任何存在生命的各种批评。

27.他大手大脚、铺张浪费的作风受到同志们的批评。

28.老师对同学们的批评教育是为同学们的将来着想，正所谓忠言逆耳啊。

29.这次失败的惨痛教训,使我认识到同志们对我的批评都是难得的药笼中物啊!

30.这位演员在表演中缺乏真实感，让人感到不自然。我希望他能够找到自己的演绎方式，并更加深入地理解角色的内心。

31.我们应该虚心接受别人善意的批评。

32.老师批评了他，但他却不以为然，满不在乎。

33.对犯错误的同志，要批评帮助，不能一棍子打死。

34.这家公司在对待员工的福利方面做得不够好，我希望他们能够认真倾听员工的意见，并作出相应改进。这样才能提高员工的满意度和工作效率。

35.茁壮挺拔的老柳树没精打采的垂着枝条，碧绿的叶卷曲着，仿佛一个挨了批评的小孩，垂头丧气地耷拉着脑袋。风也不知躲到哪里去了，到处都是热的。树上的知了也拉长嗓音拼命地叫“受不了，受不了……”。

36.民主，就是挑选那个受批评的人的过程。

37.我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。

38.在民主生活会上,张*记首先引火烧身,展开自我批评,一下子把大伙的情绪鼓动起来了。

39.要批评别人时，先想想自己是否完美无缺。

40.藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱看重以及欣赏什么。

41.体育老师对同学态度粗暴，受到了校长的批评。

42.我很早就希望中国的站出来，对于中国的社会、文明，都毫无忌惮地加以批评。鲁迅

43.同样的，评论家也可能批评许多他这辈子写不出来的文章。

44.他因浑俗如光的沉默而受到人们的批评。

45.由于时间和水平的限制,本书肯定不能尽如人意,希望读者批评指正!

46.尽管她在工作中勇往直前，但我必须批评她对团队合作的不重视。一个人的成功不应该建立在其他人的不幸上，她需要明白这一点。

47.培养一点潇洒的习惯，不要太在意别人的看法或批评，如此你才能很自在的与他人相处。

48.教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

49.他素来善于说俏皮话，谈吐不凡，批评中肯。……显然，天才之火是有的，然而被各式俗务埋没了。契诃夫

50.180. 因为你的小失误而使他也挨批评了,这叫“城门失火,殃及池鱼”。