1.一个三岁的男孩通过朗读他的A到Z图画书教会我一些俄语。

2.与机器朗读比起来，听书更声情并茂，富有感情。

3.这样海伦变得温和了而且很快学会了用布莱叶盲文朗读和写作。

4.结果：该纯失读症患者朗读、阅读理解、计算功能部分受损，抄写功能轻度受损。

5.你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。张嘉佳 

6.仿佛有个人站在舞台上对他反复地朗读这句话，而诺大的观众席里只有他一个人。

7.那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。

8.6月19日,在新郑法院,庆七一诗歌朗诵比赛在选手激情澎湃的朗读声中拉开了序幕。

9.在一次朗读比赛中，他的女儿得胜了。

10.语文老师当作范文在全班同学面前朗读，仿佛是在朗诵我的一份检讨。

11.是老师曾经教过的依良子清白。我独自一人在房间里，高声朗读着与老师所教的不同的诗句。老师您不在了以后，我还学了一些东西呢。我喃喃地低语着。川上弘美

12.让我们合着朗读带跟读课文，然后完成表格。

13.“我真讨厌你的眼神，就像高中老师在全班面前朗读我的成绩单。还有我也讨厌你们的笑声，让我重输一遍密码。“他的眼中藏着一头暴怒的狮子。路明非

14.朗读女是一个非常简单实用的语音朗读软件。

15.与机器朗读比起来,听书更声情并茂,富有感情。

16.我知道，在你们的家里有我的住所，在你们的内心里有我亲如兄弟的特权。在我们中间常常一个人给其余的人讲说我们的诗人的名字。有时候他还会打开一本书，给我们朗读诗篇。那些晚上是多么美好呀！茨威格

17.高声朗读会使先前编纂时漏掉的鸠拙的句子用处和纰缪袒露出来。

18.要达到这一要求，必须在新课标的指导下，探究出一套培养学生语文素养的朗读评价标准。

19.以121名小学五年级学生为被试，采用测验法，考察了英文单词朗读技能的影响因素。

20.其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略，即咬文嚼字式的体悟，朗读吟诵式的体悟，联想想象式的体悟，名句突破式的体悟，激荡创造式的体悟，乐画辅助式的体悟。

21.可故事就不同:它们活在讲述中。假如没有被人类的声音大声朗读过，没有被一双睁的大大的眼睛在毯子下面随着手电筒的光追寻过，它们在我们这个世界就不算真正地活过。

22.今天我们先朗读和解释第九课生词，然后学课文。

23.年迈的牧师每年都会站到到教坛上朗读圣经。

24.在第一次运行语音朗读精灵时，最好首先修复一次语音库。

25.朗读之后，她就课文内容向全班提问。

26.他听了李咏的朗读认为他的嗓音条件不错,建议他考广院。

27.水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声、小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲。

28.在我的父亲几乎失明时，我承担了朗读股市行情及其它金融发展报告的任务。

29.因此我认为利用洪恩朗读者这类技术可以帮助他们成为更好的老师。

30.朗朗读书，走万里路。滚滚红尘，何处是净土。心怀不满，四处传流言。害人害己，哪有好身体。后悔啊，辜负了花样年华。感恩节，开始好好思索！

31.结果：该纯失读症患者朗读、阅读理解、计算功能部分受损，抄写功能轻度受损。

32.我最喜欢的是《灰姑娘》和《小红帽》，她朗读时，音色适中，娓娓动听，对那些令人难过的童话来说，是过于欢快了。

33.让我们合着朗读带跟读课文,然后完成表格.

34.许多小册子号召读者与他人讨论其中内容，并把这些内容大声朗读给目不识丁的人们听。

35.每个周末的傍晚，我都会和家人一起坐在客厅，朗读一本家喻户晓的童话故事，分享其中的温馨和幽默，让快乐在阅读中流淌。

36.2手相牵2心连，2心相印2人甜，2人甜蜜2情深，2情深深2手牵。重复朗读20遍，爱情幸福伴永远！呵呵，2了吧，这么2的信息不把你绕2才怪！

37.此外，霍德曼还在播客上推销该书的平装本，并提供有声朗读版的下载，下载排行中该栏目的下载人数一直居高不下，从未跌出50名开外。

38.每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。

39.我的确不该带着她的饭卡去知园朗读，害她到处找不到，袁茵想。

40.我们用娓娓动听的声音朗读课文。

41.宁静的校园里传来了同学们朗朗的读书声，把鸟儿都吸引过来了，它们停在窗台上，静静地听着我们朗读。下课了，同学们在操场上玩耍着，有的打蓝球、有的讲故事、有的躺在草地上晒太阳，尽情地享受着校园里这美丽的春天。

42.那个朗读的人，是个身体虚弱的人，留着黑色的头茬，近视眼，开始哭泣起来。

43.昨日中午,在大坪小学一年级5班,7岁的王彦彬给全班同学朗读了悠贵德君的《我和爸爸的便当盒》。

44.早晨他常在花园里朗读课文。

45.小蒙朗读课文抑扬顿挫，十分有韵味。

46.朗读之后，她就课文内容向全班提问。

47.可故事就不同:它们活在讲述中。假如没有被人类的声音大声朗读过，没有被一双睁的大大的眼睛在毯子下面随着手电筒的光追寻过，它们在我们这个世界就不算真正地活过。

48.他听了李咏的朗读认为他的嗓音条件不错，建议他考广院。

49.我们用娓娓动听的声音朗读课文。

50.小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。