1.148, “学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。

2.正面的思考常会帮助你克服困难。

3.每当我面对困境时，我会静坐下来思考，思考自己的选择和行动是否符合自己的价值观和原则。

4.默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。

5.257, 少一点肤浅的喜悦，多一些冷静的思考。

6.踏入社会的三年，我思考了很多。

7.思考让我对美的追求更加深刻，我在绘画和写作中表达自己的思考和情感，这让我感到无比的充实和快乐。

8.当你濒临失控边缘时，就试着换成顾客的角度来思考。

9.知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。

10.你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。

11.时间短促，容不得你慢慢思考。

12.因为你不去独立思考，所以你通过网络来获取你的答案。

13.114, 许多人在重组自己的偏见时，还以为自己是在思考。

14.231, 大国手门下，只能出二国手；二国手门下，却能出大国手。因大国手的门生，往往恪遵师意，不敢独立思考，故不能大成；而二国手的门生，在老师的基础上，不断前进，往往能青出于蓝。

15.人是独居动物，一个人诞生，一个人思考，一个人死去，说什么一个人就无法生存之类的，如果这样的话那我不做人也行，我做条狗也可以，至少比不得不依附于别人的人要自立得多的多。中岛哲也

16.冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。

17.无论什么时候，做什么事情，要思考。

18.他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么难题在思考，就连我的喊声都没听见。

19.13, 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里士多德

20.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。

21.学习需要思考，但也不能咬文嚼字，钻牛角尖。

22.萨克兰德指出，雪利科夫这里所说的思考是指人类的思想依附于上帝而产生出的种种观念。

23.富兰克林读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

24.181, 智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。爱默生

25.清醒时做事，糊涂时读书，大怒时睡觉，独处时思考。

26.聪明人听到一次，会思考十次；看到一次，会实践十次。

27.274, 我们思考着未来,却不看清现在.

28.207, 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

29.书最大的影响力，就是可以刺激读者自我思考。

30.爱家人，学会珍惜爱你的人，让人生多一些必然，少一些偶然。

31.秋天是清高的，如果你在春天播种夏天耕耘，那么秋天是收获的季节。秋天也充满了惆怅，如果你没有耕耘就没有收获。秋天是深沉的，秋天是思考的季节，秋天是沉淀成熟的季节。

32.出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。

33.如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。

34.在青春的路上，我们要留下坚实的脚印！我们愿与晨露迎接朝霞；我们愿与烈日挥洒汗水；我们愿与星星静心思考。即使波涛汹涌，也毅然前行，即使道路荆棘，也誓不回头！

35.我埋下头去，思考女孩的话是什么意思。

36.谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。

37.质疑问难，是指围绕事物边读边提出问题，并通过分折思考解决问题，从而加深对读物理解的一种阅读方法。

38.132, 秋天，是一个取得了成功的科学家，他在悄悄地回顾着以前的成长道路；秋天，是一个战场上归来的军事家，他在默默地思考着刚才的指挥过程；秋天，是一个赢得了大选的政治家，。com他在静静地考虑着未来的施政纲领。

39.他遇事总是反覆思考，不轻易随声附和。

40.要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。

41.2, 经营中的98%是有关人性，只要换位思考，将对方关心的利益想清楚了，凡事就迎刃而解。牛根生

42.75, 学会思考，头脑清晰，明白自己的渺小，切忌自我陶醉。炮打出头鸟，凡事不要强出头，因为并没有想象中的强！

43.在我看来，没有不会思考的人存在，只有思考界面的存在。

44.58, 思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。

45.围绕着这两个字，一直思考着三个问题：第一，为什么学？我相信许多同志想过这几问题。

46.老师精心设计问题，启发我们积极思考。

47.177, 在我看来，真正的教育始于一个人为理想所鼓舞，能认清自己，思考自己生活的意义和目的，审视自己是一个什么人和应当成为一个什么人。

48.结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

49.别人讲的事情，不要都言听计从，要去认真思考，加入自己的理念，才会理解的更深刻。

50.在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感**彩。苏霍姆林斯基