yīnyùn

音韵

拼音yīn,yùn 音韵怎么读

词性

近义词 声韵 韵律

音韵的造句

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1.好在王夫子还是一位比较称职的教授,在考校了武清一些关于音韵的基础知识后,满意地继续讲解《孝经》。

2.(79)刘郎君,奴家身无长物,这些年却也积攒了些许钱财,可以尽数奉送给主人家,奴婢也识得些诗书经籍,粗通音韵,可以为郎君作一整理文卷的婢女,希望郎君垂怜。

3.韵书是研究汉语语音史、汉语音韵学史,尤其是汉语韵书史最直接的文献资料。

4.当她穿山越谷,且歌且舞流经祁东县归阳新甲岭下,那涛音韵歌立即醉成了如歌的行板,更加美妙动人。

5.总而言之,对北京话单说的声调来说,不仅可以把浊辅音声母或介音,而且也可以把鼻音韵尾或元音韵尾排除在声调分布区之外,因而,北京话单说的声调信息主要由主要元音及其过渡携带。

6.李长庚认真钻研了许慎、徐锴、顾炎武、朱骏声等人的文字、音韵、训古专著,结合语用学和语义学的观点,全方位地对现代汉字进行了分析研究。

7.从音韵上讲,汉诗和英诗压韵的方法有很大区别。

8.第四部分,灌阳方言的音韵特点。

9.作为集文字学、音韵学、训诂学、校勘学研究之大成的王念孙,自然是这一时期的学术代表人物。

10.本论文的重要性在于提供了撒奇莱雅语音韵的完整描述,并尝试用声学的观点来验证其音韵系统。

11.(13)歌词简单,但不呆板,其特点是在音韵上广泛运用叠字。

12.这是一个企图组翻译成结构类型的基础上,音韵学,形态学和语法。

13.当年在书院任教者不乏当时名流,如著名地理学家杨守敬、数学兼翻译家华蘅芳、音韵学家沈曾植等。

14.本文所描述的的对象是湖南省洞口县的赣方言音韵

15.他读得很慢很沉很用力,带着戏曲念白的特殊音韵,古里古气,像古人在吟。

16.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。

17.(39)从音韵上讲,汉诗和英诗压韵的方法有很大区别。

18.(15)第四部分,灌阳方言的音韵特点。

19.虽然在严格意义上,它只能算一种格陵兰方言,但它与加拿大因纽特方言更为接近,在音韵学上与标准的西格陵兰方言有相当明显的不同。

20.那东西于他宛若一道微明的亮光,一片温馨的流云,永远可望而不可即,他偶然抓住了一丝半缕编织成几个诗句,那维绕的音韵便在他脑子里回荡往复,而那以前从未见过的芙便如膝俄的雾雷在他的视野中涌现。

21.通过系联诗歌韵脚字,考求诗文韵部系统是音韵学研究当中的一种重要方法。

22.(35)我作的诗词都是采用粤音韵律的。

23.(26)为解释同样的现象,本文提出了“声调假说”,并认为西夏语的声调是伴随辅音韵尾的脱落形成于12世纪中叶。

24.训古等。

25.而此时,他常到胡适家长谈的却是音韵学和国语罗马化问题。

26.(84)舍弟年幼,冲撞先生雅兴,请先生万勿介怀!先生音韵高雅,曲风悠扬,只是……

27.梁丽霞)抽象艺术家钱铃戈女士主题为“音韵图现”的艺术作品展,昨天上午在市图书馆开幕。

28.实验表明,这种方法可以很好地控制语音韵律参数,是高质量的语音合成的关键。

29.第一章全面描写了岳阳县筻口镇方言的声韵调系统及其音韵特点。

30.(18)同时,从音韵学的角度,对不同版本刘长卿近体诗的用韵字进行了校勘。

31.词汇学以及语法的不同领域中所产生的现象。

32.而文场的音乐与唱腔却又是音韵缭绕、幽美动听。

33.(2)甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。

34.(81)郎朗今天演奏宝石钢琴后表示,这架琴拥有超级美的音色,钢琴产生的特殊音韵别具灵性,让他觉得很震惊。

35.动听的音韵,只有在家乡,在这离城市偏远的小山村才能享受到。

36.文字学、音韵学、戏曲理论、诗文、词曲方面无所不精,除陈师曾外,当时无出其右者,有论者又称他为当时画坛的“班头”。

37.本文介绍了韩国对汉语音韵学的教学与研究情况,反映出韩国社会对中国文化的高度重视。

38.凭栏“映旭桥”,远眺初升红日;独倚“听篌桥”,聆听古绝音韵

39.它承载着人们对人和事爱憎分明的感情,形式活泼、语言朴素、明快生动、音韵和谐、铿锵悦耳、易于传唱,很有生命力。

40.(19)蜀桐木性实,楚丝音韵清。调慢弹且缓,夜深十数声。入耳澹无味,惬心潜有情。自弄还自罢,亦不要人听。白居易

41.现代音韵学的发展,使得我们对古代汉语词义的研究更加深入、清晰,而词义的清晰研究是我们研究古代汉语的关键。

42.为了准确解释儒家经书,古文经学者对文字、音韵、训诂作了精深的研究,提出了一些有价值的学术观点,撰为著述,如齐歆认为“六书”。

43.(47)上古汉语存在复辅音,已为历史音韵学界共认。

44.后,任北京师大国文系主任,参加语丝社,并致力于音韵学研究,从事文字改革工作,精于古代汉语,有音韵学和辞书等著述多种。

45.本科旨在透过音韵学知的传授,提高学生的语文能。

46.(53)汉语音韵学也叫声韵学,是研究汉语音系统及其发展规律的科学。

47.(66)像音韵训诂这些穷幽极微的“小学”,王力讲得深入浅出,将初学者眼中的“畏途”变为“坦道”。

48.上古汉语存在复辅音,已为历史音韵学界共认。

49.(4)这首诗读起来音韵铿锵有力。

50.对天文、数学、经学、历算、地理、方志、音韵、训诂均有精深研究,为乾嘉时代皖派考据大师.

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