1.所讲的都是些严肃的成*话题。

2.所有的规矩都是领导者制定的;所有的规矩又常常是领导者破坏的。制定规矩时，领导者要的是秩序;破坏规矩时，领导者讲的是“创新”。所以，正确的一面就总是在领导者那边。

3.一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。鲁迅 

4.（80）所有的规矩都是领导者制定的;所有的规矩又常常是领导者破坏的。制定规矩时，领导者要的是秩序;破坏规矩时，领导者讲的是“创新”。所以，正确的一面就总是在领导者那边。

5.（11）女人……女人一辈子讲的是男人，念的是男人，怨的是男人，永远永远。张爱玲

6.（178）龙永图是于18日从波士顿来华盛顿参加演讲的.

7.夫妇和父母与子女之间没有秘密的事，无论任何事情没有不能公开讲的。孩子渐渐长大，绝对没有某事只对那个孩子讲而不叫这个孩子知道的情况。如果父母责备孩子礼貌不周，那麽孩子也会笑话父母教育失策。

8.就算是理查兹所讲的东西只有一半是事实，书中的每一页也足以让你六神无主。

9.（198）只要使用小幽默，大的听众将会对你的演讲的关注。此外，还将觉得你同听众们来得一样地平易近人，一样地人性化。

10.（167）演讲的幻灯片可以通过会议的网站下载。

11.他讲的鬼故事生动形象，害的听他故事的人都会不寒而栗。

12.道德角度来讲，出于对死者的尊重用户的个人信息也是不能过和其他人乱讲的，不论面对什么程度的亲属关系。

13.听了小名讲的鬼故事，小朋友们都惊恐万状。

14.人和动物如果可以讲话，拒讲的一定是动物。

15.（124）我们所讲的微笑，是发自内心的诚挚和善良的笑容，而不是为讨好别人的媚笑，也不是存心不良的奸笑或皮笑肉不笑，更不是带有杀机的笑里藏刀。

16.他讲的那个故事平平淡淡的，一点儿也不生动。

17.他讲的故事荒唐极了。

18.晚上我走到老师办公室拿着作业音乐老师，让我那个凳子坐到他旁边给我讲着作业怎么做怎么写，一道道跟我说着分析这，他讲的时候是那样的认真呢样严肃。然而我也在认真的聆听着他呢美丽的声音在我耳朵边讲着呢一道道我不知道该怎么做的题目。

19.他讲的不明不白，我还是不得要领。

20.（38）讲的人不相信，听的人也不相信。

21.老师：大家要向小明学习，录下老师的课，回家晚上方便复习。小明：不是，我最近失眠，一听您讲的课，我就很快睡着了……

22.相貌堂堂、气宇轩昂的大将军，与他心中冰清玉洁的女神并肩而坐，娓娓而谈，讲的是战场上惊心动魄、奋勇杀敌的故事，此情此景，一刻千金。

23.航班上的欢迎辞讲的并非都是实话。那实话大概是什么样子？

24.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞 

25.（64）楼上的这位姑娘，这时已是惊恐万分了，听到他们所讲的那些不堪入耳的脏话时便感到十分绝望。

26.（90）最让我叹为观止的莫过于你给我们讲的那个关于奋斗的思想了。

27.有机会一定要多向您请教，您讲的每一句话，都叫我终身受用无穷。在我的印象当中，您是一个富有活力且极富魅力的人。

28.一豌酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。

29.（79）只记住老师讲的,不过是耳食之学。

30.“从书里来”：刚读的时候，千万别太细扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原则和运用方式不能理解错；“到书里去”：通过自己的练习让自己能在各种前提条件下，用书上讲的东西解决问题。

31.（160）正如你在祝酒词中讲的那样,中国人民是伟大的人民.

32.纵使一百张嘴讲得口干舌燥，两只耳朵也能容纳下它们所讲的一。

33.（187）要知道世人讲的什么有见识，也无非是浮夸和浅薄。歌德

34.妈妈讲的故事精彩分层，我太入迷了，真是引人入胜呀！

35.渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现：“……”桑娜坐着一动不动。

36.“积羽沉舟,群轻折轴”、“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”等讲的就是这个道理。

37.老黄给我们讲的那件碎尸案,真是骇人听闻。

38.我爸爸给我讲的这些事情之后我又感觉有点莫衷一是了。

39.你会发现，他们经历的事情比你单纯得多，虽然他们依然在不停教训你，讲的对白跟以前一样。可是你知道，从此以后要由你来保护他们。

40.女人……女人一辈子讲的是男人，念的是男人，怨的是男人，永远永远。张爱玲 

41.孙敬修爷爷讲的故事,连大人听了都入迷。

42.（29）渔夫催桑娜去抱西蒙的孩子，桑娜既没有说话也没有行动。我们改写一下，渔夫讲的话不变，桑娜的表现：“……”桑娜坐着一动不动。

43.1940年出生于德国索林根(Solingen)的皮娜·鲍什,五六岁时第一次被带进儿童芭蕾舞团,便按照老师讲的趴在地上,毫不费力地将双腿扳过头顶。

44.（2）会是常常从早上开到晚上，没有话讲的人也要讲一顿，不讲好象对不起人。总之，不看实际情形，死守着呆板的旧形式，旧习惯，这种现象，不是也应该加以改进吗。毛泽东

45.（26）如果教师的聪明才智“深化”到培养每个学生“创造性的能力”上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。

46.（73）有机会一定要多向您请教，您讲的每一句话，都叫我终身受用无穷。在我的印象当中，您是一个富有活力且极富魅力的人。

47.每个人都爱妈妈，在这妈妈的节日时，该说的还是要说出口，因为你对妈妈讲的关心的话，妈妈听了甜在心里，该做的还是要做，要体现你爱妈妈的事，光说不做不行，爱要靠行动。

48.口述者文过饰非，选择性地讲述他想要讲的东西，隐瞒他不想说的部分，这就使口述的真实性打了折扣。

49.今天我们有佛缘会聚在一起，乃前世或过去世所结下的因缘，因此今天才会在这里见面。我所要讲的，是我本身到过西方极乐世界的亲身经历，将在极乐世界里的所见所闻之情景，向所。

50.（148）亚波罗是一位出色的传道者，他天资聪敏，善于辞令，他所传讲的信息既准确又有力。