1. 几乎在在邓*平1979年向世界开放中国的同一时期，克鲁格曼开始系统的阐述“新经济地理”的理论。

2. 随着1992年邓*平发表南巡讲话，自1993年之后，中国进入了经济高速发展和社会稳定的时期。

3. 2004年8月,《人民日报》发表了薄一波在邓*平生平和思想研讨会开幕式上的书面发言。

4. 为了达到预期的教学目的，邓*平理论课教师必须全面提高自身的素质。

5.与卡扎菲会谈完，邓*平说："这个卡扎菲跟侯赛因国王截然不同，趾高气扬。"这是邓*平对他的印象。

6. 一九九三年我带弗里德曼夫妇到那里，见到的只是一行一层高的店子，据说是建造给邓*平看的。

7. 在1990年7月,邓*平同志在视察亚运村时,再次强调中国要申办奥运会.

8. 邓*平提出的“和平与发展是当代世界主题”的新论断，科学地揭示了20世纪时代主题的变化。

9.为了达到预期的教学目的，邓*平理论课教师必须全面提高自身的素质。

10.蕴含于邓*平理论历史起点中的“猫论”，贯穿于邓*平理论整个发展过程和体系结构之中。

11. 邓*平复出后大抓整改,拨乱返正,积极支持“实践是检验真理的唯一标准”大讨论,提出“打破精神枷锁,思想来个大解放”。

12.这表现了邓*平的眼光，他在***的文化大*命这段自己自足而不见外面的世界的时期后，带领中国走向改革开放。

13. 邓*平认为，在上世纪末达到小康水平时，党和国家应将共同富裕作为“中心课题”突出提出和解决。

14.1984年11月1日,邓*平在中央军委座谈会的讲话中,对培养军地两用人才工作给予高度评价:培养军地两用人才,也是个顾全大局的问题。

15. 邓*平曾经穿过的布鞋,圆口型,鞋面是黑色直贡呢,鞋底为全新纯棉白布,是一双传统工艺布鞋。

16. 您父亲在《今生今世》里自称“荡子”,怎么理解?胡纪元:父亲晚年对故乡是更眷恋了,在给邓*平的信中也表达了想回国的意思。

17.邓*平这样论述社会主义的本质：“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。

18.邓*平同志早在1983年就提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求。

19. 我们的上代人比较勤快，为什么吃不上饭？现在的我们轻轻松松，却衣食无忧、有房有车？因为邓*平提出了"分"，私有制的改革。

20. 邓*平说："科学技术是第一生产力。"借用这一思路，我们可以说："文化是第二生产力。"。

21. 就是到寒冬腊月,邓*平也坚持洗冷水澡,这是他几十年的习惯了。

22. 为了支持蛇口对效率和金钱的追求,邓*平在蛇口还一反不为商业项目题名的惯例,为招商局拖到蛇口充当酒店的明华轮题写了“海上世界”四个字。

23. 现在我们的总*记邓*平同志，亲自出马到清华大学作报告，也请你们大家都出马。

24. 在和张维为同年进入翻译室的高志凯眼中,邓*平“就像个预言家”。

25.邓*平爷爷全心全意为人民服务，受到大家的爱戴。

26. 邓*平被英国《金融时报》评为1992年风云人物。

27.红八军亲属邓*平长女(左三)及与会嘉宾出席纪念活动。

28. 永久的怀念——在邓*平生平和思想研讨会开幕式上的书面发言。

29.邓*平在长期的革命生涯和现代化建设的过程中，充分认识到了知识分子的作用，形成了一系列关于知识分子的完整思想体系。

30.913事发后,谈到邓*平复出的问题,有一次***找汪东兴谈话说:“邓*平与***有三个区别,第一***有历史问题,邓*平没有历史问题。

31.改革开放初年,邓*平先生是唯一一位受到了人们如此爱戴的国家领导人.

32.邓*平新型党际关系思想与党的对外工作的历史性调整.

33. 913事发后,谈到邓*平复出的问题,有一次***找汪东兴谈话说:“邓*平与***有三个区别,第一***有历史问题,邓*平没有历史问题。

34.邓*平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！

35. 邓*平理论犹如百川归海,令人折服。

36.在勤工俭学期间,邓*平曾在蒙达尔纪市哈金森橡胶厂工作。

37. 反腐败思想是邓*平理论的重要组成部分，要充分认识反腐败斗争的长期性，坚持两手抓，两手都要硬的方针。

38. 结果有些贬谪并不是件坏事，下放到拖拉机厂能使邓*平更懂商业，因此他重建了经济，虽然这只是个意外的好处。

39. 与卡扎菲会谈完，邓*平说："这个卡扎菲跟侯赛因国王截然不同，趾高气扬。"这是邓*平对他的印象。

40. 面对邓*平的浩然正气,“铁娘子”理屈词穷,再也强硬不起来了。

41. 对***思想的活的灵魂的概括，展现了***思想体系的立体层次，是个颇具匠心的新颖设计，也是邓*平对***思想体系建构的新贡献。

42. 蕴含于邓*平理论历史起点中的“猫论”，贯穿于邓*平理论整个发展过程和体系结构之中。

43.邓*平的“一国两制”,是开天辟地的政治谋略。

44.对小学生进行邓*平理论的启蒙教育，是事关造就跨世纪又红又专接班人的重要工程。

45. 这是邓*平同志会见编写第二野战军战史的老同志时的谈话。

46.发展生产力是有其特殊的理由和意义的。

47. 这是邓*平同志会见联邦德国*理科尔时谈话的一部分.

48. 30年前，另一位发展经济学的践行者邓*平提出“解放思想，事实求是。”。

49.但是，对***邓*平的方法论从宏观方面全面进行比较研究却并不多见。

50.前往广州参加中央军委会议的火车上,田志远等关于“抓纲治国”争论引起邓*平的注意。