1.在中国西北部宁夏的贫困地区同心县，幸运很难到来，但是却很容易出售。

2.我国对义务教育的财政转移支付一直没有间断，先后实施了“贫困地区义务教育工程”、“两免一补”等多项转移支付项目。

3.“这些都是些在极度贫困地区教书的老师，他们在为了买纸和铅笔而花着他们自己的钱，”贝斯说。

4.该村现有村民148户704人,这些群众都是2001年底从扎囊、错那两县贫困地区集中跨县、跨乡搬迁进入的。

5.比如说,淡水鱼的锐减就令生活在乡村贫困地区的人民失去了食物来源和赖以维生的手段。

6.外国基督徒在宜州附近贫困地区帮助设立医疗和教育计划。愿这些撒种工作能得永恒的收获。约4：36。

7.在中国,“穷庙富和尚”是被广泛用来批评身处贫困地区领导人却花钱大手大脚,换言之,“富庙富和尚”就是合理的了。

8.有道是“穷庙富和尚”,贫困地区大兴土木,官员办公房住宅楼极尽豪华,这在过去并不是什么新闻。

9.贫困地区农村学生上重点大学的比例会不会继续增加?“这个机会不会一直加下去,将来会保持一定的比例”。

10.改善贫困地区的基本生产生活条件。

11.以国家级贫困地区宣汉县为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法，数理统计分析法等。

12.这些女孩子大多都有完整的家庭，家庭所在地也并非我国贫困地区，只因为她们将会是"别人家的人"，有着重男轻女传统观念的父母，在家庭经济一旦遇有难处时，首先牺牲这些女孩子的利益，让她们辍学挣钱，补贴家用。

13.厦门还为对口帮扶的贫困地区兴办希望小学,架设供电线路,打井打窖解决人畜饮水,联合办厂,开展山海协作,开。

14.考虑到贫困地区主要缺乏秋冬防寒衣物,提倡捐赠棉衣裤、毛衣、羽绒服、棉、呢大衣等。

15.中国科协与联合国儿童基金会合作在农村贫困地区开展非正规教育项目，为校外青少年提供学习的机会。

16.在触动传媒的号召下，爱心人士纷纷捐款捐物，来帮助改善贫困地区的母婴保健。

17.投资35万元建立新的协会2个,为贫困地区产业发展提供资金保障,使贫困村达到“一村一品,一户一策”,进而实现贫困户“不离土不离乡”脱贫致富奔小康。

18.近年来,苏尼特左旗通过开展整村推进、产业化扶贫、移民扩镇和劳动力转移,进一步改善了贫困地区的生产条件,拓宽了群众的增收门路,提高了牧民生活水平。

19.国家下大力改善贫困地区的办学条件。

20.科学家们还补充道，在人口众多的贫困地区进行疾病防治，也能降低疾病传染至未感染地区的几率。

21.考虑到贫困地区主要缺乏秋冬防寒衣物,提倡捐赠棉衣裤、毛衣、羽绒服、棉、呢大衣等,大人或者孩子的都可以接收。

22.开展“央行小微票据通”活动,对贫困地区涉农票据和小微企业票据优先办理。

23.为改变贫困地区的落后面貌,县长经常到基层视察,做调查研究。

24.将绩效工资支付给那些在贫困地区学校表现优异的教师。

25.进一步改善贫困地区的基本生产生活条件，巩固温饱成果。

26.固原地区地处宁夏南部,是全国著名的贫困地区.

27.将绩效工资支付给那些在贫困地区学校表现优异的教师。

28.罗伊是一名社会企业家，也是这所高等专科学院的创始人，他从1972年起就一直支持这种自下而上的教育，使许多贫困地区的人们生活的更好。

29.比起那些是贫困地区出身的人,却数典忘祖,装什么洋蒜的人,我感觉自己还是有些人格的.

30.4月29日至5月3日,全国政协副*席、九三学社中央副*席王志珍就“少数民族贫困地区经济发展与生态保护”主题赴黔考察调研。

31.当孩子们游历过中国那些贫困地区之后，他们就可以了解到快速的城镇化如何推进城市的发展，也可以学习体会中国的竞争力对我们有什么意义。

32.外国基督徒在宜州附近贫困地区帮助设立医疗和教育计划。愿这些撒种工作能得永恒的收获。约4：36。

33.如救助贫困母亲的“幸福工程”、专门资助贫困地区失学女童的“春蕾计划”、援助西部缺水地区妇女的“母亲水窖工程”等，为加快农村妇女脱困发挥了积极作用。

34.罗伊是一名社会企业家，也是这所高等专科学院的创始人，他从1972年起就一直支持这种自下而上的教育，使许多贫困地区的人们生活的更好。

35.陇南是传统农业型的贫困地区.

36.本文的结论是，尽管中国的小额信贷试点项目没有能自动瞄准贫困地区的贫困户，它们仍然对中国的扶贫做出了积极贡献。

37.一方面，是贫困农民医疗需求不足；另一方面，贫困地区医疗机构供给相对有余，效率低下人浮于事。

38.她通过扶危济贫、希望工程献爱心、支持下岗工人再就业、贫困地区修桥铺路等活动,向社会捐赠了大批钱和物。

39.让后续产业优势不衰为长远发展打下长兴不衰的产业基础是贫困地区的发展战略,也是黎城县委、县政府的共识。

40.我愿意捐款支持宣明会在全球贫困地区，推行粮食保障及发展项目，为饥饿儿童及家庭带来温饱。

41.以国家级贫困地区宣汉县为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法，数理统计分析法等。

42.然而出生在贫困地区的孩子们,从很小起便开始担负家庭的重责大任,干着粗糙、繁重的农活,缺衣少穿,令人心疼。

43.在贫困地区，人们常常可以看到挨家挨户卖水的人。

44.中国政府十分注意扶持贫困地区发展教育事业.

45.我珍惜我的同学们，在我遇到困难时是他们为我分忧解难；在我徘徊迷惘时是他们陪我同渡难关。我珍惜我们美丽的校园，亲爱的老师和可爱的同学，有多少贫困地区的孩子羡慕我们拥有的这一切。

46.当孩子们游历过中国那些贫困地区之后，他们就可以了解到快速的城镇化如何推进城市的发展，也可以学习体会中国的竞争力对我们有什么意义。

47.在中国,“穷庙富和尚”是被广泛用来批评身处贫困地区领导人却花钱大手大脚,换言之,“富庙富和尚”就是合理的了。

48.何是土生土长的贵州人,在工作中通过与另一场改善贫困地区儿童接受教育的慈善活动中了解了反拐卖组织。

49.仅1995年,贫困地区就新建小学2504所、卫生院587所.

50.素材是：贫困地区是一块丞待开发的黄金宝地，有丰富的矿产、土特产、农副产品、地理等一系列尚未开发的资源。