1.10, 在“刑事一体化”背景下，犯罪心理学的研究应以行为人承担刑事责任的心理基础为核心。

2.29, 主观方面则表现为受封建特权思想等三个方面的影响，产生了贪婪图利等四种犯罪心理。

3. 关于“犯罪心理结构”之争，已经集中在“犯罪心理”或“犯罪人心理”这个焦点上。

4. 在侦查工作中，研究和应用犯罪心理痕迹，对分析犯罪分子的犯罪动机、实施犯罪活动的过程以及“刻画”犯罪分子均大有裨益。

5.9, 心理学有很多的分支，包括实验心理学，医学心理学，犯罪心理学等等！

6. 同时，计算机网络技术的发展也引起了犯罪心理学研究方法以及犯罪心理预测、预防技术的深刻变革。

7.17, 网络犯罪心理形成的内在条件包括：第一，缺少罪恶感。

8. 一个是主攻犯罪心理学的海归美女，一个是刚直不阿的睿智刑警。

9.1, 特别是当第一次犯罪得手后的成功体验，会迅速强化其犯罪心理，使其沿着毁灭的深渊走下去，变得更加贪婪，一发而不可收拾，例如原贵州省公安厅厅长郭某，在犯罪时其母就曾劝阻，要他自律。

10. 简单地说，相关性就是犯罪行为和犯罪心理之间必须有联系。

11.12, 简单地说，相关性就是犯罪行为和犯罪心理之间必须有联系。

12. 关于现场勘查发现的一串钥匙,原办案单位人员未回应王书金为何供认,只称聂树斌未供认符合犯罪心理学。

13. 网络犯罪心理形成的内在条件包括：第一，缺少罪恶感。

14.34, 这类案件久侦不破,势必强化盗首魔头的犯罪心理,形成恶性循环。

15. 创新才能促进发展，才能使犯罪心理学有更好的前景。

16.28, 如果我讽刺人，从来都是因为智商的差距，而不是倚仗专业优势。刑警与我的工作性质根本不同，我为什么要讽刺他们不懂犯罪心理？丁墨

17.38, 关于现场勘查发现的一串钥匙,原办案单位人员未回应王书金为何供认,只称聂树斌未供认符合犯罪心理学。

18.32, 第二部分阐述了犯罪心理测试技术的作用及要求。

19. 这种行为就是犯罪心理的主要特征。

20. 所以加强不同于刑法学的犯罪心理学的研究，有着极其重要的意义。

21. 预防犯罪首先应预防犯罪心理的形成。

22. 第二部分阐述了犯罪心理测试技术的作用及要求。

23. 一个黑暗的犯罪心理剧主演的路德，一个人用自己可怕的恶魔，谁可能会像他狩猎堕落危险的杀人犯伊德里斯埃尔巴挣扎。

24. 罗大华教授致力学术,笔耕不辍,从事犯罪心理学、刑事司法心理学、证言心理学、罪犯矫治心理学等学科的研究与教学工作,在学术上具有全国性影响。

25.39, 苏永胜抢劫的起因看似十分简单,但也有些令人不解,其中有无更深层次的原因?广州中院刑庭法官认为,苏永胜的犯罪心理成因比较复杂,恐怕难以分析。

26.侦察心理学、审判心理学等。

27. 心理学有很多的分支，包括实验心理学，医学心理学，犯罪心理学等等！

28. 刑事一体化倡导一种新的研究视野，对于促进犯罪心理学的发展具有重要意义。

29.25, 创新才能促进发展，才能使犯罪心理学有更好的前景。

30.15, 第三部分用犯罪心理学的理论对校园暴力的典型案例进行分析。

31.同心理、忌心理等因素有关。

32.作案手法甚至下一个目标。

33. 如果我讽刺人，从来都是因为智商的差距，而不是倚仗专业优势。刑警与我的工作性质根本不同，我为什么要讽刺他们不懂犯罪心理？丁墨 

34.22, 刑事一体化倡导一种新的研究视野，对于促进犯罪心理学的发展具有重要意义。

35. 罗大华,中国犯罪心理学、法律心理学主要创始人之一。

36.13, 犯罪心理学是一种应用科学，致力于在法律和司法系统中使用心理学研究和理论。

37. 苏永胜抢劫的起因看似十分简单,但也有些令人不解,其中有无更深层次的原因?广州中院刑庭法官认为,苏永胜的犯罪心理成因比较复杂,恐怕难以分析。

38.16, 一个黑暗的犯罪心理剧主演的路德，一个人用自己可怕的恶魔，谁可能会像他狩猎堕落危险的杀人犯伊德里斯埃尔巴挣扎。

39.23, 从犯罪心理进行分析，潜在的犯罪分子在实施犯罪时采取的是最大利益最大安全原则。

40.2, 预防犯罪首先应预防犯罪心理的形成。

41. 犯罪心理学是一种应用科学，致力于在法律和司法系统中使用心理学研究和理论。

42. 在此基础上，文章提出了犯罪心理学的研究原则，研究方法和具体的研究方向问题。

43. 可以说,中国法律心理学学科的初创是以研究犯罪心理学为始端的,而犯罪心理学的研究又是以研究青少年犯罪原因为肇始。

44.27, 原因是一个系统，不同性质，不同作用的具体因素的聚合效应形成了不同的犯罪心理原因。

45.4, 关于“犯罪心理结构”之争，已经集中在“犯罪心理”或“犯罪人心理”这个焦点上。

46. 从犯罪心理进行分析，潜在的犯罪分子在实施犯罪时采取的是最大利益最大安全原则。

47. 诱导技术借助适宜刺激诱导被测人员产生犯罪心理生理反应，因此需要对测试案情进行科学分析，并建构有效的测试结构。

48. 科学、适当的犯罪心理学教学方法是提高该学科教学质量的关键。

49. “我非常拖拉,”这个24岁的波士顿马萨诸塞州大学的犯罪心理学专业的学生说,“我一直拖延,总把这事推到明天。

50.19, 这种行为就是犯罪心理的主要特征。