1.只有在充分理解了一个理性之人是如何起意要摧毁半个巴黎市中心的，只有在对这个计划背后的志向产生同情并对其中的逻辑产生尊敬后，再开始嘲笑或者确信自己超越了这个关于城市未来的非凡创意，才算得上公道。

2.青春飞扬，梦想飞扬，高考的试卷在飞扬；希望飞扬，愿望飞扬，高考的志向在飞扬；从容以对，笑傲考场，优异的发挥在考场。顺利哦。

3.在那一瞬间，我发誓，我居然将自己的初衷，要消灭这只老鼠的志向忘的一干二净。

4.那时的秋林，就在家里和菜地里虚度着光阴，志向不明。

5.并大谈特谈他以前教过的学生如何志向远大终成大事。

6.在这城市的春天，人心已经发霉，志向也已染了痨瘵，流水已充塞毒热的微菌，柳絮也传布脑膜炎的小机体。

7.生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春；充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心。

8.大家不知道，我并非志向远大，就是有这么点虚荣心。比任何人差都可以，就是不能比田飞差。蓝小汐

9.千千的志向是很大的，不去打工。

10.性格和志向，这一点是任何一位教育家都难以做到的。

11.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。汉全凭志强，好马全凭强壮。

12.社会主义是人民的志向和意志，因此社会主义是必胜的。金正日

13.千难万难，有了志向不难；千易万易，没有决心不易。民谚

14.那年周岁时，政老爹便要试他将来的志向，便将那世上所有之物摆了无数，与他抓取。

15.成功之本取决于人的心理素质人生态度和才能资质。当然，仅靠这个“本”还不够，必须兼具高远志向和实现目标的专心致志毅力。特别是专着于一的精神，更有利助人成功。

16.写作就是我的目标，我的志向。

17.那么，他们一定是一群志向远大的人。

18.优异的成绩是更加实际的东西，玩耍将丧失人生的志向。

19.但他对这些教学显得不是很热心，因为他有更高的志向。

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21.正的才智是刚毅的志向。

22.几十年贫病交迫的生活并没有改变他的革命志向。

23.当他行至绍兴西小江时,将这一文钱投进了清澈的江水中,以表明自己“一钱不敢拿”的清廉自守志向,被后人誉为“一钱太守”。

24.一块校徽，曾经熔铸过多少青春的激情、荣耀、志向与梦想。

25.志强就是这么一个人，他说过的就一定能办到，哪怕再艰难，他也决不轻易改变自己的志向。

26.勇于探险者，是具备远大志向和一往无前的人。他们知道从未知到已知，是一定需要探险这个过程的。

27.最糟糕的人，就是没有志向的人。

28.俺对别人谈这俩志向的时候，总引起人的嘲笑，说俺目光短浅的象个叫花子。

29.但他在银幕下的角色更证明他宅心仁厚，他的志向随著每一个新角色变得更加远大。

30.穆肃有真正的艺术志向，同时他也知道怎么做。

31.为居室或者书屋起名，藉以表明志向，寄托情怀，以为自勉,似乎不是凡人所为。

32.究竟是什么使自己变的如此没有志向整天委靡不振呢？我喜欢冬天，不，是有雪的冬天。

33.你必须湍着心中的目标与志向的方向前行。建立自信，直面困难，而非绕道面临地。记住，力量并非永远能够掌控局势，能力才能做到无坚不摧。

34.当时立下志向，下次一定要打的过。

35.想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

36.曲折，在人生的旅途中难以避免。面对曲折，有人失却了奋进的勇气，熄灭灭了探求的热情，而有人却确立了进取的志向，鼓起了前时的风帆，从而磨练出坚韧不拔的性格。

37.还得赶路，没有再流恋这里，我的希望在远方，我在志向远大，全都靠我双脚去追寻。

38.金处长是xx后的第一批大学生，目前正踌躇满志向着xx的位置挺进。

39.怀才不遇的烦恼、愤世嫉俗的恨，还有世态炎凉的叹……都可在巨浪滔天中大声的发出，淹没在浪花的声潮中……

40.林将军，愿你心在云天，不坠平生志向。韩太傅，愿你甘得此报，痛享无边孤单。华总受，愿你心口如一，当真无爱无憾！殿前欢

41.正义、财富、秘宝、名誉……，富有志向的人们啊，用心发出声音吧，召唤那来自时空尽头的怪物，赌上所有的“梦想”、“勇气”、“自尊”，甚至“性命”，向着成为蓝星上最传奇的——怪物大师之路前进吧！雷欧幻像

42.无论目前你正在做的事是多么的不起眼,多么烦琐,但凡尽心竭力地做好每一件事情,你就必定能渐渐邻近你的志向.

43.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。

44.志向的贫穷是真正贫穷的悲剧。

45.从那时起我想我完了，因为我已经没远大志向也没理想了。

46.朕就是这样的皇帝，朕就是这样的汉子！父皇既把这万历河山交付给朕，朕就要将他治理的固若金汤！谁阻了朕的这点志向，朕绝不容情！二月河

47.志向提供了诸多的机遇。

48.不能自立自强的人，绝对不会有远大的抱负，不处于艰苦的环境，不会有宽广的志向。

49.具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候z aojv.com，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

50.于此立定脚跟，意图建立一个完整的思想体系的，正是清代“经世学派”的志向。他们也是在18世纪有着上佳的表现。