1.叙事技巧很独到，是一唱三叹的汉赋结构。

2.196. 秦文君在叙事的方式上也力求与传统成长小说相区别，表现出独特的艺术特色。

3.124. 那个背负起整个故事,坚定担当着叙事核心,并被人们记住的男人,才配得上“主角”二字。三天两觉

4.同时，他们的作品在叙事旨趣上呈现了许多共通之处。

5.七或许在这个地方这种简单的叙事已经成了一个不变的爱情故事。

6.有情有义;这样的信任,不是心血来潮,而是托付一个民族的未来、一个国家的兴亡。

7.这种对叙事节奏的有效控制，对女性心理的精致临摹，有时让人叹为观止。

8.3. "现代主义"曾是至高无上的虚构；曾是主导性叙事；曾是伟大的白日梦。

9.27. 当然，之所以知此见微知著的探照出社会百态也得益于作者精湛的叙事艺术。

10.当年，西方现代文学从其古典故事叙事文学里面走出来，经历了异常漫长的历程。

11.33. 第三章从康拉德小说中的叙事时间形式入手，运用叙事学中“时间倒错”的观点分析其小说的时间处理艺术及其美学意义。

12.小说写得非常松弛,作家以铺张的方式展现着他的叙事才能和洞悉世相心灵的敏锐。

13.如果有私人的叙事，那一定是声音被环境接纳之后的后果。

14.感性的叙事是大众文学的重要特征。

15.19. 叙事学在中国已经跨越了萌芽期和引进期，正在其发展期中形成自己的特点。

16.奇特的、能强烈刺激人情感的叙事方式，达到了意想不到的艺术效果。

17.122. 获时报文学奖叙事诗优等奖，国军新文艺散文及长诗银像奖等十余座奖项。

18.64. 这部小说的价值并不在于对人生意义的文学性阐释，而在于为中国现代文学提供了一个奇特的叙事文本。

19.77. 倾向性不要特别地说出。在叙事中抒情，用抒情的笔触叙事。怎样表现倾向性？中国的古话说得好：字里行间无论怎么写，都会有倾向性的。汪曾祺

20.125. 本作的叙事方式和游戏性并无多大创新，但是它仍然是今年第一人称射击游戏的佼佼者。

21.210. 而在叙事时序上主要是利用倒叙和预叙制造悬念。

22.184. 不论从其变化多端的写人叙事，还是从其生动的人物形象，以及严格的求实精神，它都是后代传记文学的滥觞。

23.宏大叙事作为背景不可或缺，但更多的是以第一视角展示的个人体验。

24.新生代长篇小说所追求的艺术风格首先体现在个人性叙事模式的建构上。

25.73. 左传；叙事；线索；叙述逻辑关注；视点。

26.“影子”、“帮闲”人物和静态、动态意象的设置，凸显了小说的内涵，增强了文本的审美表现力。

27.98. 它留给读者的印象是一部仓促写就的手稿：叙事结构凌乱，长篇引文泛滥，各方言论被加以烦冗的细解，而严密的分析却因此难现其间。

28.230. 荣誉之剑无限之召唤笔记青眼的叙事诗迷失在一六二九文明,辉煌再起骑士风云幽幽无心苍空战旗。

29.14. 这一阶段的诗，一般有一条有时谈到只剩一点影子的叙事的线索，这些诗就是这样优雅庄重地，追根究底地，变幻多端地抒写下去。

30.253. 采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性,议论插入要自然。

31.蛮可以为小说《逃之夭夭》加上一个副标题，后现代先锋叙事技巧的一个实例教程。

32.135. 这几行诗是他那长篇叙事诗的序诗.

33.写人叙事，至难在于勾勒心思而使之与人物所处特定环境浑然溶为一体。

34.它给我们带来的惊喜，首先来自叙事上。

35.恭小兵的叙事是行云流水的——但事先有了这种公事公办的态度垫底。

36.给我印象强烈的是浩月那些自传色彩极浓的叙事散文和小说。

37.24. 老师要求写以叙人为主的记叙文,个别同学却别出心裁写成以叙事为主的记叙文了。

38.情节、时间是三位一体的.

39.他抛弃了酸腐的情感化叙事方式，而以一种极为透明而又恣肆的方式穿越荒诞生活的背景。

40.8. 奥斯丁的理智与节制增进了女性叙事权威的成立，特点是间接性和迷糊性叙事，指桑骂槐的嘲讽，由小说需要决定写作手艺。

41.语韵铿锵的对联,搅热了冬日的军营。

42.173. 不论是回溯性叙事中的儿童视角还是假定性叙事中的儿童视角，鲁迅在创作中都进行了开创性的尝试，并由此带来了独特的文本效果。

43.84. 基于接受理论的思想之上，本文从三个方面论述陈凯歌两部所谓“戏剧片”的叙事特征和历史知识的关系。

44.248. 第三十四回叙事故显山露水,查案宗水落石出小说:蒙面江湖。

45.金庸的小说可以不断地拍成电视或电影，而叙事功能偏弱的诗歌就做不到。

46.小说语言狠辣、叙事清楚，情节曲折、干净、爽快，故多有激飞之处。

47.217. 汉乐府民歌大多是叙事诗，这些诗真实地表达了人民的喜怒哀乐。

48.38. 多样的叙事结构，独特的拍摄手法，符号化的人物，意向化的影像，这一切都为北野武的电影主题服务。

49.以为在写作中拄着一根时髦的叙事拐杖就能奔跑起来的人注定会摔得很惨。

50.180. 第四介绍了叙事功能和叙事逻辑的内涵，探讨了它们在叙事作文教学中运用。