quánpiān

全篇

拼音quán,piān 全篇怎么读

词性

全篇的造句

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1.第6章对本文全篇进行全篇总结,并展望下一步工作.

2.关键是,段落的长短要视全篇文章的需要而定,比如要看该文章的主题是什么,本段落在全文中的所处位置,以及它在阐述文章观点过程中有何作用。

3.讲究全篇的对偶辞采,争取一句的奇特警策;在情景上一定尽力刻画形貌,在用辞上一定尽力要求新颖。

4.四六文指;骈文的一种,全篇多以四字或六字相间为句,盛行于南朝。

5.欣赏一篇文章不能断章取义,要把全篇文章读完了才去评判文章的好坏。

6.图示是大脑语义记忆中关于信息一般性顺序的结构,所以有助于理解语篇的全篇性连贯。

7.全篇五大部分浑然一体,首尾相应。

8.十余张画像,十余首诗词或全篇或摘取的被楚云题在了每张画页的一旁,虽然诗词的句式国语的奇特新颖了,但是文采斐然,情真意切。

9.省略这几段文字,可以使全篇文章显得更加紧凑。

10.全篇共分绪论与正文两个部分.

11.第6章对本文全篇进行全篇总结,[造 句 网]并展望下一步工作.

12.但是谁知道度娘居然胸无点墨还扮文人!全篇都是脸皮要厚,胆子要大之类的蠢话完全没有建设性。

13.金刚不坏戊土神功乃是一套内外兼修的炼体筑基武学,也就是炼精化气的法门,全篇一共十二重,对应后天十二境界。

14.最后一部分是结论,对全篇文章进行了归纳和总结,并分析了文章的不足及有待进一步研究的领域。

15.这是指作者为避免平铺直叙,在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念,故意给读者造成疑团,以激起读者产生兴趣读下去。

16.艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员,他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。

17.引经据典,慷慨激昂,看到一半还以为是全篇在用反讽手法。

18.有这两句的沉挚悲壮,末联再作痛心酸鼻的哀哭之语,才显得全篇精神振起,有震撼人心的巨大力量。

19.但是谁知道度娘居然胸无点墨还扮文人!全篇都是脸皮要厚,胆子要大之类的蠢话完全没有建设性。

20.他的全篇论文可登陆华威大学网站查看。

21.惟首两句笼罩全篇,末句总结大意,不必言之有物。

22.他的全篇论文可登陆华威大学网站查看。

23.综合全篇文章,旨在通过对非经常性损益界定和披露的相关问题研究,得出合理的建议。

24.对于剩下小半全篇合式者,再看其是否做到了起承转合,文脉是否清晰,层次是否清楚。

25.对于剩下小半全篇合式者,再看其是否做到了起承转合,文脉是否清晰,层次是否清楚。

26.这是指作者为避免平铺直叙,在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念,故意给读者造成疑团,以激起读者产生兴趣读下去。

27.艾奇逊是不拿薪水上义务课的好教员,他是如此诲人不倦地毫无隐讳地说出了全篇的真理。

28.惟首两句笼罩全篇,末句总结大意,不必言之有物。

29.全篇文章主要介绍了北美印第安人的生存、生产、生活方式。

30.关键是,段落的长短要视全篇文章的需要而定,比如要看该文章的主题是什么,本段落在全文中的所处位置,以及它在阐述文章观点过程中有何作用。

31.像这样细入毫芒般描写沈璧君潜意识活动的动人笔墨,散见全篇,不一而足。

32.四六文指;骈文的一种,全篇多以四字或六字相间为句,盛行于南朝。

33.省略这几段文字,可以使全篇文章显得更加紧凑。

34.全篇共分绪论与正文两个部分.

35.全篇文章主要介绍了北美印第安人的生存、生产、生活方式。

36.她扮错了角色。起首一句错了,全篇都错。信心是错,希望也是错的。王安忆

37.图示是大脑语义记忆中关于信息一般性顺序的结构,所以有助于理解语篇的全篇性连贯。

38.引经据典,慷慨激昂,看到一半还以为是全篇在用反讽手法。

39.这段文字于全篇来说只是个累赘。

40.最后一部分是结论,对全篇文章进行了归纳和总结,并分析了文章的不足及有待进一步研究的领域。

41.她扮错了角色。起首一句错了,全篇都错。信心是错,希望也是错的。王安忆 

42.全篇五大部分浑然一体,首尾相应。

43.有这两句的沉挚悲壮,末联再作痛心酸鼻的哀哭之语,才显得全篇精神振起,有震撼人心的巨大力量。

44.文章通过意识的散漫流动,让“真想回家”的主旋律像潮水一般漫过全篇,令人不由得悲从中来。

45.综合全篇文章,旨在通过对非经常性损益界定和披露的相关问题研究,得出合理的建议。

46.十余张画像,十余首诗词或全篇或摘取的被楚云题在了每张画页的一旁,虽然诗词的句式国语的奇特新颖了,但是文采斐然,情真意切。

47.这段文字于全篇来说只是个累赘。

48.讲究全篇的对偶辞采,争取一句的奇特警策;在情景上一定尽力刻画形貌,在用辞上一定尽力要求新颖。

49.文章通过意识的散漫流动,让“真想回家”的主旋律像潮水一般漫过全篇,令人不由得悲从中来。

50.欣赏一篇文章不能断章取义,要把全篇文章读完了才去评判文章的好坏。

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