1.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

2.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

3.小时候我们经常被教育说不要追求金钱，还嘲笑那些有钱人，说他们穷得只剩下钱。长大后才发现，我们自己穷得连钱也没有。

4.人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

5.有了关爱才有了父母含辛茹苦地工作，只为了你；有了关爱才有了父母语重心长地教育，只为了你；有了关爱才有了父母宽广博大的胸襟，只为了你。

6.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

7.恰恰在八九十年代的时候，义务教育发展到了最系统、最严密、最整齐划一的阶段。

8.优质教育是每个孩子的权利，它应该不分贫富，不分地域，为每个孩子提供公平的发展机会。

9.教育局召开大会，奖励优秀教师。

10.关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

11.我的青春献给了那个叫义务教育的男人。

12.教育是一种宝藏，它埋藏在每个人身上，只有通过学习和实践，才能挖掘出真正的价值。

13.普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

14.衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。

15.不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

16.以人为本，是一切教育的出发点。

17.要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

18.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

19.教育自己的孩子，需要严厉与宽容并用。

20.最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.

21.教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

22.在对少年进行性教育工作中，我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。

23.经过老师的批评教育，李响不再迟到了。

24.给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

25.教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

26.在大多数场合，人们不善于给慈爱和严厉制定标准，而在教育上，这种标准是完全必要的。马卡连柯

27.生活中，我们每个人都有过感动，您，是否因感动而发奋图强，擦干眼泪努力拼搏呢？而我，因为感动改变了自己的人生态度，增强了我对教育事业的喜爱和执著。

28.张老师的一席话如时雨春风，让我深受教育。

29.有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”。莱辛

30.成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

31.立足岗位，服务教育，为党旗添彩。

32.没有时间教育儿子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

33.前后不一致是教育中最严重错误之一。

34.教育是建设美好社会的基石，只有通过教育，人们才能拥有智慧和创造力，为社会发展贡献力量。

35.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

36.例如金钱,地位,受教育的程度,长相等等,等等。

37.教育是一种温暖的力量，它可以给予每个人向上的动力，让人们勇往直前，追逐自己的梦想。

38.冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大大的棉花糖冬天是是个音乐家，用各种各样的风谱写乐章；冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。

39.给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！

40.教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

41.对于一个人来说，最重要的是什么？在我看来，是尊严！先哲说过，君子不受嗟来之食。中华民族素以此教育子子孙孙，中国人也将这个做人的道理代代传承……

42.说起妈妈，我想每个身为孩子的都会很熟悉，因为每个孩子都是在妈妈十月怀胎后生下来，养育成*的，尽管每个孩子的妈妈的教育方法不同，可是我想这都是妈妈对自己孩子不一样的爱。

43.教育的水平在很大程度上取决于全社会对于教育的理解水平。我们在批评教育的时候，不要忘记反思教育赖以生长的环境。因此，改变教育，我们必须改变社会的教育认知水平。

44.教育贵于薰习，风气赖于浸染。

45.中国已普及了九年制义务教育。

46.真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。苏霍姆林斯基

47.优质教育是每个孩子的权利，它应该不分贫富，不分地域，为每个孩子提供公平的发展机会。

48.教师本身就是课程。其实，无论是新课程还是旧课程，只要教师是一个不断学习的人，是一个善于思考的人，他的课堂就一定精彩。最好的教育理念不一定是最新的，往往是永恒的。

49.给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分。孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。

50.好的关系胜过好的教育。