审美的造句
1.所谓审美理想,就是一种能充分肯定和体现人的本质力量的生活观念和人的观念的形象形式。
2.作为精神慰藉与超越,这一乌托邦式“自然”人生理想与体验自由的审美情感本质暗通,遂升华为一种“鸢飞鱼跃”的诗学境界。
3.那么该如何理解和构筑网络文学的审美理想呢?浪猴浅谈一番,愿与各路大虾商榷。
4.清言所洋溢的审美意境是与禅宗思想密切相关的,表现为空灵冲淡和意在言外。
5.同时在实践中,也对福柯提倡的大众生活的日常反抗的实践效果的可行性与个人的审美体验进行了质疑。
6.最后强调了诗歌语言审美教学应注意的两个问题:一是解读不作定论,允许见仁见智;二是想象有理有据,防止无中生有。
7.每年都在祝福,其实你我都有审美的疲劳,于是,今年我做了一个艰难的决定:这是今年给你的最后一条祝福,内容你懂的,特吉祥的那种:除夕快乐。
8.一言以蔽之,将近代西方审美主义作了诗教、乐教式理解的蔡元培美育观,其实质不外乎重塑一种新型的思想文化,以有利于科学革新与社会改造,最终实现民族复兴。
9.有人总结出“古代美女诱人十态”,其中有一态就是“朱唇皓齿、齿如编贝”。由此可见,牙齿是古往今来的女性审美中不可忽视的一个重要方面。
10.这一两个小灯笼似的柿子,不论是何种原因留下的,作为人们的审美对象来说,是一样的。
11.我从中探寻你的质感,及一种审美的感动。
12.他们都太不符合对方最根本的审美要求。
13.这从我对异性的审美倾向可以看出来。
14.审美趣味的烙印,但是,凡属从人类文学创作实践中总结提炼出来的,具有真知灼见的艺术标准,在基本的方面,是不会违背文学的规律的。
15.这不是个审美观的问题,价值取向决定了人对生活的需求。
16.孔子听韶乐,三月不知肉味,个体审美总是依凭某种参照来进行审美活动,而这种参照结构就是审美趣味。
17.在好莱坞、卫星电视、麦迪逊大道的无情轰击下,。com亚洲人的审美观点发生了巨大的变化。
18.客观景物只提供一种审美可能,而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现。
19.她觉得真正的性感是优美的,是把卑鄙肮脏用审美的眼光表现出来。
20.审美观没有什么好争论的。
21.而这种不伦不类的审美环境,使得长久以来习惯于理性思维的我在一时之间竟无可适从。
22.入话里可能包含著大众的心理、作者的修辞、社会的倾向,以及市场经济的多元现象、雅俗共赏的审美情趣等。
23.她们有着非常传统的审美观和人生观。
24.充分体现了华夏美学对女性身体的审美观念和审美方式。
25.各种人物获得荣誉,要是在从前人们才不会把这些人放在眼里。粗暴生硬的东西变得温和,已分离的又汇合,有独立思想的人向赞誉让步,已经形成的审美力重新遭到风险。
26.在诗歌题材、审美理想、创作艺术等各个层面,大历十才子与宋诗之间都存在一定的渊源关系。
27.民众对文艺审美的尺度越放越大.com,“月份牌女郎”的重现可为一例。
28.审美观是人的文学悟性。
29.从大篆到正楷的演进,这种审美趋向,不辩自明。
30.文明的最重要任务之一,是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配,使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。
31.人在为自己的审美观辩护时,是容易动感情的。
32.这种对文体风格的关注,是对文学形式独立审美价值的发现。“诗缘情而绮靡”的重心不在“缘情”而在“绮靡”。
33.这使我不禁想到凤姐,这个尔虞我诈的历史密码,是可怜见的,是一种无视审美的期待。
34.事实上,王夫之的诗学思想,以“情景相生,互藏其宅”为基础和核心,以“超以象外”为审美效果。
35.你对自己的政治倾向越是有明确意识,你就越有可能在政治上采取行动而不牺牲自己的审美和思想上的独立完整。
36.人类审美活动则是人类文明高度发展的产物,它必须具有一定的心理基础。
37.对于审美,对远真理的追求,我们永远是心有余而力不足。
38.崇高应当作为美的基本形态成为人类永恒的审美范畴、不懈追求的审美目标。
39.传统静物画体现的作用就是愉悦人们的审美眼光,装点人们的物质生活。
40.给我的第一感觉,清沌,如果按照我的审美标准,可能打到68分。
41.所以就出现了所谓七年之痒、审美疲劳等现象,没了激情,幸福必然灰飞烟灭。
42.类似这样的审美和见识充满我们这一代人的成年审美世界和情趣。
43.就是穿着打扮,叶心茹和王思思的审美标准也是符合她们各自的秉性与身份的。
44.我们需要读书,读书是一种生活态度,一种存在方式,一种审美情趣,一种精神追求,一种生命寄托,一种人生境界。
45.然后,再让自己疲劳的审美,从新强烈。
46.逻辑的谐和在宇宙中是作为一种无为变易的必然性而存在的。但审美的谐和则在宇宙间作为一种生动的理想而存在着,并把宇宙走向更细腻。更微妙的事物所经历的残缺过程熔合起来。
47.他为了更好地发挥自己审美天才的潜质,当然这是他的自我评价。
48.你说你不爱叔,只怪叔太有个性,无法满足你的审美观,可Y的,难道帅也有错!
49.培养聋生审美情趣是聋校语文教学的一个重要任务。
50.“和”并不是事物本身的概括,而是事物间关系的一种谐和状态的描述,是多种内在关系所构成的文学审美至境的表达。