1.小孢子母细胞减数分裂同步或不同步.

2. 当你作两个数的减法时,你用一个被减数去减另一个减数.

3.第一次减数分裂，每个细胞的染色体数目从二倍性减少为单倍性。

4.减数分裂和精子形成三个阶段。

5.当顶花花冠露出与花萼等长时 . com,大孢子母细胞经减数分裂形成四个直线排列的大孢子.

6.方法一：用算出的差和减数相加，看是不是等于被减数。

7.收缩的小孢子母细胞质中核进入减数分裂末期.

8.未减数配子的形成导致了染色体自动加倍，这在普通小麦起源中具有重要意义。

9.结果发现:不育花粉母细胞在第二次减数分裂后期,染色体行为出现异常,即在分向两极时,出现了不均等分裂现象.

10.BOULE蛋白是2001年发现的DAZ家族的新成员，是人类精子发生过程中减数分裂的关键调控因子。

11.紧接著，减数分裂后，胼胝质由外向内瓦解并释出四颗未成熟小孢子，显示其细胞质分裂可能为同时型和连续型的混和。

12.推测减数分裂绒毡层行为的异常共同导致了小孢子的败育。

13.当你作两个数的减法时,你用一个被减数去减另一个减数.

14.此外，本文还讨论了大孢子母细胞减数分裂与细胞壁内沉积胼胝质之间的相关性。

15.同一花药不同花粉囊相同一药室，花粉母细胞减数分裂和小孢子的发育，并不是高度同步的。

16.对甘蓝型油菜与诸葛菜的杂*的花粉母细胞的减数分裂的观察表明，染色体组分割现象在该杂*中广泛存在。

17.对第二减数分裂期的卵子染色体构成进行了分析，异数体卵子的出现率在各种培养基中无明显差异。

18.初略估计,若“换房联盟”在全国高校推行,那么每年由团中央支出的用于大学生暑期社会实践的住宿费预算可锐减数千万元。

19.本文报导和分析了三倍体糖甜菜小孢子母细胞减数分裂的过程.

20.改变小黑麦细胞质有可能增加减数分裂的稳定性，提高小黑麦的结实率与籽粒饱满度。

21.减数牙位对第三磨牙发育及萌出的影响.

22.单倍体植物有丝分裂产生配子体，二倍体减数分裂产生孢子体。

23. 单调递增数量词的取值极点是这句话的指称全集，对单调递减数量词的理解涉及它的指称补集。

24.精原细胞经有丝分裂再减数分裂产生单倍体精子细胞,即精母细胞.

25.皱缩的小孢子。

26.单瓣紫花木槿的小孢子母细胞经过减数分裂形成四面体状的四分体，成熟花粉是二细胞型花粉，圆球型，表面有刺毛。

27.精子形成过程中，基因表达经历了减数分裂性染色体失活，但有很多基因在减数分裂后期转录又重新被激活。

28.收缩的小孢子母细胞中核进入减数分裂终变期.

29.以精巢为材料，研究了细螯沼虾有丝分裂染色体及减数分裂二价体组型。

30.对花粉母细胞在减数分裂中染色体行为和终变期二价体交叉点的频率，以及亲和性程度等进行了分析。

31. 方法二：从被减数里减去算出的差，看是不是等于减数。

32.前期阶细胞减数分裂的第一个阶段，其间染色体浓缩且能被看见，核细胞膜衰弱，纺锤体在细胞的。

33.精母细胞的减数分裂及精子变形、成熟有重要的调控作用。

34.结论上颌牙齿前突减数矫治，有助于上颌和上牙弓的突度减小，使软硬组织面型之间的形态结构一致.com，特别对上牙弓突度的改善是肯定而持续的。

35.减数分裂同步率较高。

36.大孢子母细胞减数分裂后，雌花雌蕊继续发育，雄花雌蕊败育。

37.在萌发期，接合孢子经历减数分裂形成单倍体细胞再产生新的植物体。

38.例如在蒲公英中，在第一次减数分裂后，大孢子母细胞的染色体仍在一个细胞中，形成一个再组核。

39.染色体上包含着丝点的区域，在细胞有丝分裂和减数分裂期间与纺锤体相整合的一种结构。

40.当花粉母细胞进行减数分裂时，花药绒毡层细胞和花粉母细胞中出现了许多的细小钙颗粒。

41. 中国人口基数大，如今已达十四亿。资源有限难承受，环境污染成问题。计划生育是国策，优生优育是必须。控制人口减数量，提高素质保质量。培养健康下一代，中国才能经济发展世界强！

42.第二，改变普遍采用的粗线期染色体制备的传统方法，尝试用酶解滴片法制备了水稻减数分裂染色体，获得了成功。

43.她在南方长大,青年时期她是一个嬉皮士,政治是减数,乡村俱乐部的会员资格是加数.

44.单调递增数量词的取值极点是这句话的指称全集，对单调递减数量词的理解涉及它的指称补集。

45. 结论上颌牙齿前突减数矫治，有助于上颌和上牙弓的突度减小，使软硬组织面型之间的形态结构一致，特别对上牙弓突度的改善是肯定而持续的。

46.结果表明海狸鼠卵母细胞与其它啮齿动物的卵母细胞一样，能够在体外培养成熟，完成第一次减数分裂，排出第一极体。

47. 但是，减法运算符是不可交换的；所以，需要两个操作来处理减数和被减数。

48. 在减法运算中,从被减数减去的那个数或量.

49.但是，减法运算符是不可交换的；所以，需要两个操作来处理减数和被减数。

50. 方法一：用算出的差和减数相加，看是不是等于被减数。