1.教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

2.真正的教育者向来都是情感丰富的人。他对欢乐，对忧愁，对令人担心的事，都有着深刻的内心体验。如果儿童觉察出自己教师的感情是真诚的，他们就会信任他。

3.在老教师的帮助下，青年教师日趋成熟。

4.教师总是希望学生将来超过自己。

5.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6.教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

7.校长虽然爱才若渴,但却并不真正了解这些年轻教师。

8.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

9.为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。

10.教师肩负着为祖国培育一代新人的重任。

11.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

12.做人，学生以教师为镜；为教，教师以学生为镜。

13.假如一个学校里有这样的教师集体，在这个集体里的每个教师看来，全校的成功占第一位，而他班上的成功占第二位，至于教师个人的成功只放在第三位，那末在这样的集体里才会有真正的教育工作。

14.那时我有一个姐姐，父亲是教师，我的家庭在村子里也很受尊重。

15.人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。

16.成长的路上是您伴着我一路前行，无涯的学海里是您点亮指路的明灯，伴随我成长的是您！给我爱的是您！老师，在这个美丽的节日里，衷心祝愿教师节快乐！

17.教师和画家的相同点就是创造具有美的人。

18.教师被誉为塑造人类灵魂的工程师。

19.小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

20.教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。

21.想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

22.教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

23.没有教师的成长，学生的成长是不可能的。

24.教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜；有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。

25.只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……

26.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

27.这个月来我的教师生活因为有了他而变得复杂。

28.要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。苏霍姆林斯基 

29.教育无小事；教师无小节。

30.新建的教师大厦已经落成，广大教师喜迁新居。

31.当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

32.教师应该有三历：学历、经历和阅历。不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万卷书，其价值是一样的。

33.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

34.教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。

35.思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。苏霍姆林斯基 

36.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

37.职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。

38.哦，教师的眼睛，没有贪婪，没有凶残，没有阴冷；教师的眼睛，燃烧着热情，融汇着睿智，流淌着真诚。

39.踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

40.教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

41.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

42.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

43.曾经有个当过教师的人，笔名叫荆歌，荆歌曾经写过一本很厚很厚的小说，名叫《漂移》。

44.一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。

45.幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

46.父恩天高，母恩难报，师恩同样无以回报。他是蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。今日教师节，让我们祝福天下所有的老师，节日快乐，一生平安。

47.人民教师要为人师表，就必须在方方面面为学生做出表率。

48.没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。

49.教师就像演员，根据剧情需要努力演好自己的角色。

50.教师集体的统一是最有决定性的一件事情。就是最年轻、最没有经验的教师，如果在统一的、精诚团结的集体里，有很好才能的领导者来领导，那么，跟任何一个与教师集体分道扬分道扬镳的有经验、有才能的教师比较起来，也要作出更多的事情来。