蓬生麻中,不扶而直
- 词语不扶而直
蓬生麻中,不扶而直的造句
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1.古语云“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。
2.“白沙在涅,与之俱黑;蓬生麻中,不扶而直。
3.‘蓬生麻中,不扶而直,’孩求学识,环境之重也。
4.古人云,蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。
5.蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，与之俱黑。
6.蓬生麻中不扶而直,人格的濡染与影响需要更多高校拿出情怀与智慧来塑造学生人格。
7.正所谓“蓬生麻中,不扶而直”,要培养人们的规则意识,法律执行是否到位、交通设施是否配套、管理手段是否有针对性,都需要管理部门认真研究。
8.正所谓“蓬生麻中,不扶而直”,要培养人们的规则意识,法律执行是否到位、交通设施是否配套、管理手段是否有针对性,都需要管理部门认真研究。
9.蓬生麻中，不扶而直；白沙在提，与之俱黑。
10.蓬生麻中不扶而直,人格的濡染与影响需要更多高校拿出情怀与智慧来塑造学生人格。
11.“白沙在涅,与之俱黑;蓬生麻中,不扶而直。
12.古语云“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。
13.正因为有了这些选择,我们才看到了“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”的不同“命运”。
14.‘蓬生麻中,不扶而直,’孩求学识,环境之重也。
15.从荀子的“蓬生麻中,不扶而直”,到涂又光先生的“泡菜理论”,诸多教育家都对学术氛围在培养人才过程中的重要作用给予了肯定。
16.正因为有了这些选择,我们才看到了“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”的不同“命运”。
17.在培育国防生当代革命军人核心价值观过程中,发挥大学校园文化的作用,让国防生“时时受教育,处处受感染”,可以达到“蓬生麻中,不扶而直”的育人效果。
18.从荀子的“蓬生麻中,不扶而直”,到涂又光先生的“泡菜理论”,诸多教育家都对学术氛围在培养人才过程中的重要作用给予了肯定。
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