1.爷爷看到弟弟很挑食，就给他讲过去他过着多么悲惨的生活。弟弟听了不但没有受到启发，反而哈哈大笑，我觉得爷爷简直是在对牛弹琴。

2.读诵圣典虽然不多，可是遵照教法奉行，摒除贪欲、憎恨和愚昧，具有正确的智慧，心里没有挂碍，不贪恋今生和来世，便是启发心智的实行者。

3.教育后进学生要采用启发式，否则，就会适得其反。

4.事实上,这些研究曾经启发了非线性弹性动力学中的平行研讨.

5.如果能契入存在的本心，启发随意光明的妙用，苦行就像握着泥土变成黄金。如果只知道苦行，却不明白体会本心，被怨憎和贪爱所束缚，苦行就像黑暗的夜晚在险峻的路上行走。

6.我们导师最善于因势利导地教育我们、启发我们。

7.西方军事理论家从孙武吴宫教战、怒杀吴王宠姬而纪律整肃的记载受到启发,进而创立“震慑”理论。

8.一天，万年上山打柴，坐在树下歇息，树影的移动启发了他，他就制了一个日晷，测日影计算一天的长短。

9.坚持启发式，避免注入式。

10.本文旨在通过对新乡土建筑的文化阐释，给现代建筑师以启发和思考，从深层认识、借鉴传统文化。

11.鼓励与关心。

12.我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

13.刘老师上课时常举些模范人物的嘉言懿行来启发学生。

14.读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。

15.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的最重要发现是由失败给我的启发。

16.研究先秦杂家对于认识不同历史时期中国传统学术文化形态之间的转化，有启发和借鉴的价值。

17.格拉夫生动地展现了过去十年来，联邦调查局的创新与富有启发性地介入行动为什么值得大书特书。

18.笛卡儿从哥白尼、伽利略等人的新物理学和天文学中得到启发。

19.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现都是受到失败的启发而获得的。戴维

20.当有一个关于针对教师的启发式教育的规划的时候，这种意外的发生机会就会减少。

21.恰当的夸张可以突出事物的特点，启发读者的想象。

22.高老师循循善诱地启发教育我们。

23.设计的构思源自中国汉代书简的启发，具有东方意象，融合古今。

24.懂得如何启发，使教人的一大艺术。

25.设计的构思源自中国汉代书简的启发，具有东方意象，融合古今。

26.科学、传记、文学中间发现种种有价值的材料，不把时间枉费在那些“多而无用”的废纸上。

27.感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。

28.但是，要判断动作线索指向哪一个目的，就需要不止一条单一原因启发法。

29.教育最伟大的技巧是：知所启发。

30.此经文带给圣乐社启发与洞见，以至成为圣乐社今后的事工方向。

31.老师精心设计问题，启发我们积极思考。

32.一个国家的绝对公理，是受着这个国家的完美的理智法律启发的。

33.读诵圣典虽然不多，可是遵照教法奉行，摒除贪欲、憎恨和愚昧，具有正确的智慧，心里没有挂碍，不贪恋今生和来世，便是启发心智的实行者。

34.鱼依靠鳔沉浮的道理启发人们发明了潜水艇。

35.启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

36.一个国家的绝对公理，是受着这个国家的完美的理智法律启发的。

37.假如你还未开始集邮，与其羡慕他人，何不坐言起行，以今天发行的"观赏鱼"邮票作为你的首套珍藏，或许你能从中得到一点灵感和启发，助你参加即将举行的第5届校际邮集设计比赛。

38.教育最伟大的技巧是：知所启发。

39.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

40.不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出;像从活的泉眼流出一样——一条溪涧（知识）来。夸美纽斯

41.愿来自尊贵法王的每一字一句都将启发与指引我们!

42.教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

43.不仅如此，童话精神还是启发儿童良知良能，润泽儿童精神世界的最佳选择。

44.用坦荡的胸怀感染人，用踏实的作风影响人，用深刻的思想启发人，用真诚的态度关心人。

45.本文认为，刘勰对文体的分类研究，更大程度上是受到西晋傅玄的启发。

46.如果你想幸福，就设定一个目标，让它来指导你的思想，释放你的能量，启发你的希望。

47.启发学生多动脑，用自己认为容易记认的方法认字。

48.韩剧，她们对服装的设计都非常的好，非常唯美。我也看日剧，我觉得日剧也有拍得很好的，我看别人的剧会给我一些启发，我会学到很多东西。

49.与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。

50.注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法。