1.该文试图从培养学生良好的听觉感性体验与情绪体验入手，探讨如何提高音乐欣赏教学的教学效果。

2.课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。

3.此课程包含许多培养学生神经科学研究基本操作技巧所设计的实验。

4.视唱的目的在于训练学生的读谱能力，培养学生的音准、节奏感和乐感，为学习声乐、器乐打好基础。

5.我们要努力培养学生应用知识的能力。

6.学写国字,造词,造句,看图说话,练习句型,培养学生听,说,读,写中文能力.

7.鼓励老师创新,增加培养学生兴趣的课目和活动.

8.数学课堂教学是培养学生数学创造性思维能力的主阵地之一。

9.即使是专门培养学生特长的少年宫,也多是学如牛毛、成如麟角。

10.利用知识发生过程的教学方法，围绕反三角函数的概念，培养学生分析变通能力。

11.讨论中美两国学校的不同，初步培养学生的鉴别能力。

12.在中学物理教学中，应主要从创新精神和创造性思维能力培养两个方面来培养学生的创造力。

13.高等师范院校公共音乐课是一门培养学生音乐素质的课程。

14.设计性实验不仅能激发出学生的强烈的学习兴趣和创造意识，还能有效的培养学生从事科学实践活动的能力。

15.例说挖掘隐含条件在数学解题教学中培养学生思维深刻性的作用。

16.想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

17.最后从培养思维品质和非智力因素出发，寻找培养学生物理创造性能力的有效途径和方法。

18.立体几何是中学阶段的重要课程，在培养学生的空间想象能力、抽象思维能力等方面具有重要意义。

19.以及加强实践性教学环节，强化创造能力来培养学生的创新能力。

20.美术院校在培养学生的过程中，应在技术学习中突出实验性，在现实体验中培养学生的敏感性，在文化思考中强调美术创作的批判性。

21.培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

22.首先，教师与学生都应当重视元认知学习策略对学生阅读学习的影响，教师应当有目的地培养学生的策略意识。

23.只要我们平时在阅读教学中有作文教学意识，培养学生的文气是不难的，言之无文，行而不远。

24.课件点播系统是网络教学中非常重要的系统，主要是解决学生自学环境问题，是培养学生创造性的重要环节。

25.语文教学要侧重培养学生的读写能力。

26.语文教育的目标是培养学生语文能力并对学生进行人文素养教育。

27.从道德认识着手，阐述培养学生道德情感的问题。

28.鼓励老师创新,增加培养学生兴趣的课目和活动.

29.应重视对立体图形的直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算,合理借助三视图和直观图,培养学生的空间想象能力。

30.“电视闭音”教学有助于培养学生战术思维的灵活性和创造性。

31.在音乐教学中重视并广泛应用“四手联弹”，对培养学生的综合音乐素质具有重要的实践意义。

32.在实践中探究出一些具体的培养学生创新能力的教学方法，并总结一系列的案例。

33.讨论中美两国学校的不同，初步培养学生的鉴别能力。

34.据悉,湘教版数学教科书理念先进,强调培养学生思维能力和动手能力,是一套不可多得的优质教材。

35.通过例文常用句型的模仿以及拓展训练，在短期内培养学生的应用写作能力。

36.鼓励学生超过自己，又对学生提出严格的要求，使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。

37.考核内容应加强“活模块”内容，考核方式应多样化、个性化，让考核真正适合培养学生的目标、适应行业特点。

38.要培养学生的道德美。苏霍姆林斯基 

39.教育暨青年局表示,未来将继续通过各项活动,培养学生及青年人爱国爱澳情怀,把中华民族不屈不挠、奋发自强的精神传承下去。

40.教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

41.治安案件查处课是一门应用性、实践性极强的公安专业课，因此，必须从培养学生治安案件查处的技能方面来加强实践教学。

42.在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

43.生物学是一门实验科学，所以在高中生物实验教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。

44.就“苯酚”一节中的教学，通过巧设问题，激发兴趣来开展创新性教育，培养学生的创造力。

45.如何培养学生良好的阅读习惯谈点肤浅认识。

46.本人结合自己的教学经验与学习体会，提出了一些在高中数学教学中培养学生创新思维的主要方略。

47.治安案件查处课是一门应用性、实践性极强的公安专业课，因此，必须从培养学生治安案件查处的技能方面来加强实践教学。

48.在有机化学教学中，通过课前预习、课堂教学、课后复习、化学实验各个环节，培养学生的自学能力。

49.小学美术教育就是要通过审美活动，培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力。

50.了解饮食对人们的生活习性的影响；看题目和图片预测课文内容，培养学生预测的阅读习惯。