1.第二个问题是叙述、语言、修辞方面的问题。

2.修辞方式、风格特征等方面有其显著特点.

3.161. 并且将比喻，借代，拟人化和双关语等修辞手法将作为主要研究对象。

4.内容的取舍安排、修辞手法的运用，以及严密的逻辑、精巧的对句、绚丽的文采、充沛的文气等都显示出其美之所在。

5.对偶、夸饰、譬喻和迁嫁.

6.210. (3)有文采,用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力;(4)有创新,见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

7.修辞、训诂、金甲文字和汉书等方面造诣极深，创获很多。

8.句法、语音节奏和修辞等四个方面来论述黔北仡佬族傩戏剧本的语言风格，并分析其形成原因。

9.有才华的语言学者从王希杰的著作中提炼出来的核心思想形成的。

10.本体与客体和螺旋与直线型差异，并因此导致英汉学术论文中论证方法在修辞手段、引经据典、引用权威等方面的使用差异。

11.42. 英语不及格？正常！你是中国人就应该不及格！数学不及格？正常！你买菜要用函数计算吗？政治不及格？正常！中国十多亿人何时轮到你当干部！语文不及格？正常！你骂人用修辞手法吗？物理不及格？正常！你跳楼要考虑空气阻力吗？生物不及格？正常！你搞不清自己是男是女吗？

12.思想家一旦有了修辞冲动，也就和他们瞧不起的文人没什么两样了。

13.184. 在汉语词汇系统中，外来词有着与其他词汇相异的独特一面，因此，探讨外来词的修辞特点十分必要。

14.177. 赋是以口诵传播，以铺叙为修辞方法的交体。

15.那几首古典的登高题材诗，是在一个严密的机制中产生的，其中包括古典汉语的修辞和格律。

16.93. 提喻法是一种修辞方法，部分用来做整体或正相反。

17.穗子美还很赋心思的运用了大字报一词的修辞隐喻，以图抢夺道德优位感。

18.94. 换喻和提喻是英语常用的修辞手法，二者既有区别，也有一定的联系。

19.修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。

20.棋剑飘香里的人都学会了自娱自乐，将设问这一修辞手法，发挥到了极至。

21.115. 张炼强先生是我国著名的修辞学家。

22.13. 从汉字修辞的角度研究运用汉字修辞成谜的字谜，指出运用汉字修辞格的字谜并非一种单纯的“文字游戏”，它与汉语言文字学的关系尤为密切。

23.89. 培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”。弗兰西斯·培根

24.比喻、头韵、反复等多种修辞手段。

25.102. 由开麦拉的活动和分歧镜头的剪辑所发生的蒙太奇不只构成了银幕形象的组成规律，也完美了影视言语的语法修辞纪律。

26.55. 这让梅德韦杰夫，远不如一个灵活的修辞学家，摸索一个解释。

27.陈忠实对田小娥这个女人的漂亮所用的修辞极其悭吝。

28.243. 多次运用比喻等修辞手法,这样的语言极具张力,力透纸背。

29.用以彰显意义的各类文学谋略、语言修辞学等诸种功能性指标，统统遭到废置。

30.但不是游戏，请牢记决不是游戏，而是将修辞更多的进行的引申与领略，感悟。

31.新奇的修辞功效。

32.研究问题等修辞策略。

33.58. 本文从公共关系学和修辞学两种取向，针对国内外近年来的危机传播研究进行了综述。

34.124. 本文试图从叠字这一修辞学角度来探讨诗文中炼字与炼意的辩证关系，兼及叠字手法的形式。

35.235. 但如果始终都在这上面用功夫的话,那再怎样努力,一辈子也别想创作出真正好的作品!反正我是从来不会从修辞出发的。

36.比喻是一种让人浮想翩翩的修辞手法。

37.我并不是反对使用大量修辞，而是这样的话只会使你的文章成为一篇中学语文教材范文。

38.79. 王希杰先生在他的修辞学著作中多次论述“同义手段”或“同义选择”。这个观念在修辞学的领域具有重要意义。

39.矫饰的诱因，无非是修辞的冲动。

40.82. 借形是人们较少涉及的一种修辞手段，它的修辞作用主要表现在两个方面：一是形象生动；二是简省经济。

41.请饶恕我用了长长的修辞，包括后面那些大段的文字。

42.204. 公诉意见书的警示教育部分在讲究规范用语的同时,更加注意讲究语言修辞手法的运用,避免了公诉意见书空洞乏味的说教式语言,极富感染力。

43.夸张法、比喻法等修辞手法在语言中的运用，探讨了修辞手法在英语语言中所起的强调作用及其重要性。

44.国俗、物质、宗教以及历史文化上两民族存在着差异，造成了喻体选择的差异。

45.海男的诗歌距离诗歌修辞技巧只有一步之遥，但幸运的是，她这种才能并非习得，而是天生。

46.修辞教学应该贯穿到整个语文教学中，教师的教和学生的学都达到自觉，乃是最高境界。

47.修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。

48.拟人等。

49.140. 读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

50.比拟、借代、移觉、委婉、断取、别解等。