1.提出“定位迎鹄”选字法，可使拼音输入中的同音字词选用速度提高十数乃至数十倍。

2.结果表明，音码输入法原评测结果中存在一些误差较大的数据，输入法的平均码长和重码字词键选率两个性能指标未能达到国家标准。

3. 当我们面对心爱的人的时候,我们满脑子满心的美好措词都变成支支吾吾、不清不楚的断字断词,结结巴巴回答几个逃避掩饰的字词。

4. 实验一主要采用数值大小比较任务，验证了中文数字词表示形式的数字对是否会影响数字加工，是否会出现典型的数字效应。

5. 一方南山，一篱菊花诠释恬淡的意境；一捧月光，一湾溪水寄托悠长的情怀；一卷诗书，一杯清茶氤氲静美的气息；一个字词，一番话语浓缩祝福的情意。愿你事事如意。

6. 用于修饰或说明使用模式识别技术的声控装置,并要求操作者先给机器送入话音模式样板后,才可进行字词识别。

7. 此种杂字书内容已有分类，故各类字词数量明显增加，唯仍以韵语及连属成文方式呈现。

8.多字词。

9.行业语社会化的具体形态，在形式上表现为字词的增减或转换，在内涵上表现为语义的稳定或泛化。

10.这样的扭曲字词,这样的诬蔑,斗王等人简直就是一心想要联袂对千月他们出手,想要将年轻至尊的无敌神话就地覆灭。

11. 实验结果表明，汉字关联度优于二字词词频、互信息、T检验等统计量。

12. 刘老师让我们在寒假写下学期的生字帖，这样既可练习写字，又可预习下个学期的字词，真是一举两得呀！

13. 作诗不能为了迁就平仄而削足适履，硬凑一些不合适的字词。

14. 人类使用的字词是维持至为长久之物。一旦诗人、文学家把自己匆匆即逝的感受化为精确、恰当的字词，那这些感受就能在这些词语里存活，历经数千年，并能在每一个敏感读者的内心重又唤起这种感受。叔本华 

15.实验1A和1B发现，如果单音节的促发刺激和双字词目标刺激的词首音节相同，那麽词汇判断的反应会比两者不同时要来得快。

16.重新勘定的辞典共校正出字词错误72处.

17. 在强式字词和一些常用的凝固结构上一般不产生借对。

18.我拍过照片后，试着跟放羊人交谈，但言语不通相互间只能明白个别字词。我们只好回到车里上路离去。

19.这些字词有许多表现形态，“同词异义”与“异词同义”是其中的两个主要种类。

20.今年光棍年，今天光棍节，大小光棍注意，脱光秘诀就是“光”：相亲把资源用光，情书把字词用光，追求把力气耗光，恋爱把工资花光，微博把消息曝光！

21. 当我教她字母的时候，我感到自豪，因为孟加拉文的字词拼法是讲良心的，在每一音步上都不以逾越规则为乐。

22. 就是这种字与字之间的延异，而非字的本身，使字词具有意义。

23.当用户在搜索框中键入字词的时候，我们提供建议来帮助他们建立查询，减少拼写错误，并减少按键。

24.不清不楚的断字断词,结结巴巴回答几个逃避掩饰的字词。

25.一方南山，一篱菊花诠释恬淡的意境；一捧月光，一湾溪水寄托悠长的情怀；一卷诗书，一杯清茶氤氲静美的气息；一个字词，一番话语浓缩祝福的情意。愿你事事如意。

26. 对这些字词进行考证，有益于解读和利用此类文献，补正相关文献中的讹误或脱漏之处。

27. 从字词再到一句话,一段话,我经历了一个艰难而又漫长的过程,回想这一路走来,不免也有辛酸,痛苦。

28. 就像汉语写作中故意避用某些字词,或者刻意使用险韵作诗一样,此类文字游戏总是会吸引很多作家尝试,既以自娱,同时也是展示智力。

29. 鉴于字词有使人相信的能力，你可以使用大量鼓励性话语来对抗发烧。

30.古典文献学专家吴新江也表示在看了这篇“奇文”后,自己光对字词的注释就写了4页。

31. 这些字词有许多表现形态，“同词异义”与“异词同义”是其中的两个主要种类。

32. 在传统中国字里,很多字是异形字,也就是音义相同,而文字形式不同的字词,例如“笔划”和“笔画”就是一对异形词。

33.川流：因字词间空白过多，造成英文书页内文出现从上向下的白色条子的不良视觉效果。

34. 我还给他买了小本子,让他把那些发音不准的字词、句子记下来然后我再集中给他指导,在他写给我的字句中逐渐有了让我耳热心跳的字眼儿。

35.运用许多实例阐明汉语“四字词组”在英译汉中的妙用。

36. 篆刻借托文字词句来表达创作意愿,传达艺术信息,这是篆刻艺术的局限,也是对篆刻家提出的更高要求。

37. 训诂学对中学语文字词教学特别是文言文字词教学有重要指导作用。

38.从字词再到一句话,一段话,我经历了一个艰难而又漫长的过程,回想这一路走来,不免也有辛酸,痛苦。

39.此方法对孤立字和二字词同样有效，并可应用于汉语连续语音。

40. 文学需字词句章的锤炼;音乐、舞蹈的节奏得自熟练和流畅;戏剧、曲艺台上一刻钟,台下十年功。

41. 有关中国文化知识的介绍，要简明，详略得当，与所讲解的字词句要紧密联系，不能喧宾夺主，冲淡了语言教学。

42. 沮授看着上面那古里古怪的画物,让人读起来绕口又生涩的字词,最终在看不明白的情况下,向高肃请教。

43. 下载第十三课的字词教学简报，理解字词的运用和意思。

44. 他虽然唱的是京剧的西皮二黄,但却融入了昆曲演唱中对字词声韵特有的处理方法。

45.能辨识故事,韵文和歌谣中的常用字词.

46. 行业语社会化的具体形态，在形式上表现为字词的增减或转换，在内涵上表现为语义的稳定或泛化。

47. 根据汉语中二字词较多的特点，提出了一种新的分词词典机制。

48.章句体的特点是除解释原著中的字词以外还要分章析句串讲全句或全章大意,章句体讲解详细便于把握原著主题思想但一般比较繁琐。

49. 西汉时期的杨雄，创建并运用“转语”的方法，研究汉语古今字词和共通语与方言字词之间词义上的共通关系。

50.主谓宾,段落大意、中心思想,她觉得既无聊又难懂。