1.对葱属植物组织培养各个方面的研究现状进行了综述，包括器官培养、胚培养、单倍体培养和原生质体培养。

2.在具有世代交替现象的植物中，孢子体是二倍体而配子体是单倍体。

3.在萌发期，接合孢子经历减数分裂形成单倍体细胞再产生新的植物体。

4.本文研究了泥鳅雌核单倍体的胚胎发育。

5.玉米的单倍体育种，是利用花药培养或孤雌生殖产生单倍体后，进行人工或自然加倍，迅速获得稳定的新品种的育种方法。

6.以单倍体马铃薯为材料来降低基因组分析的复杂度;采用快捷的全基因组鸟枪法测序;采用新一代测序技术以降低成本。

7.棒形担子，每个都含有4个单倍体的担子孢子，线形地排列在蘑菇帽下的菌褶表面。

8.通常指两个位于胚囊中间的单倍体核，他们可能融合形成一个二核的中央细胞。

9.单倍体生物体的生殖细胞然后与另一个单倍体生物体的细胞融合,形成合子.

10.实验表明，单倍体的上述同工酶区带数和活力与同胚期的二倍体比较，差异甚大。

11.从实生群体里曾经得到过单倍体桃.

12.棒形担子，每个都含有4个单倍体的担子孢子，线形地排列在蘑菇帽下的菌褶表面。

13.本文研究了泥鳅雌核单倍体的胚胎发育。

14.在作物改良中，单倍体可以快速得到纯合体、提高隐性基因的选择效果及在双等位基因条件下培育同源多倍体品种。

15.精原细胞经有丝分裂再减数分裂产生单倍体精子细胞，即精母细胞.

16.马铃薯单倍体产生的各种途径中，花药培养是目前获得单倍体最有效、应用最广泛的方法。

17.SSR结果证实了化学诱导得到的后代，确系孤雌生殖产生，且是加倍单倍体。

18.是一个单倍体或生物体，该生物体体现二倍性仅限于合子的生活史中的营养阶段。

19.存在于开花植物胚囊内，是位于珠孔端的卵细胞两侧的两个单倍体细胞。

20.具二倍体和单倍体的世代交替，二倍体或单倍体常过度简化而不能独立生活。

21.马铃薯单倍体产生的各种途径中，花药培养是目前获得单倍体最有效、应用最广泛的方法。

22.通常指两个位于胚囊中间的单倍体核，他们可能融合形成一个二核的中央细胞。

23.是一个单倍体或生物体，该生物体体现二倍性仅限于合子的生活史中的营养阶段。

24.棒形担子，每个都含有4个单倍体的担子孢子，线形地排列在蘑菇帽下的菌褶表面。

25.受精过程中,单倍体配子融合,恢复了二倍体的染色体数目.

26.2一个包含二倍体数目染色体而不是通常单倍体数目染色体的配子.

27.实验表明，单倍体的上述同工酶区带数和活力与同胚期的二倍体比较，差异甚大。

28.在具有世代交替现象的植物中，孢子体是二倍体而配子体是单倍体。

29.玉米的单倍体育种，是利用花药培养或孤雌生殖产生单倍体后，进行人工或自然加倍，迅速获得稳定的新品种的育种方法。

30.确切的单倍体数目倍增被称为整倍体.

31.以单倍体马铃薯为材料来降低基因组分析的复杂度;采用快捷的全基因组鸟枪法测序;采用新一代测序技术以降低成本。

32.从实生群体里曾经得到过单倍体桃.

33.马铃薯单倍体产生的各种途径中，花药培养是目前获得单倍体最有效、应用最广泛的方法。

34.荚膜和果盖会依次被单倍体的藓帽所包覆，这里的藓帽是颈卵器腹腔的一部份。

35.本文研究了泥鳅雌核单倍体的胚胎发育。

36.摘要游离小孢子培养技术是获得大白菜单倍体植株的有效途径之一.

37.单倍体生物体的生殖细胞然后与另一个单倍体生物体的细胞融合,形成合子.

38.存在于开花植物胚囊内，是位于珠孔端的卵细胞两侧的两个单倍体细胞。

39.对葱属植物组织培养各个方面的研究现状进行了综述，包括器官培养、胚培养、单倍体培养和原生质体培养。

40.以单倍体马铃薯为材料来降低基因组分析的复杂度;采用快捷的全基因组鸟枪法测序;采用新一代测序技术以降低成本。

41.对葱属植物组织培养各个方面的研究现状进行了综述，包括器官培养、胚培养、单倍体培养和原生质体培养。

42.2一个包含二倍体数目染色体而不是通常单倍体数目染色体的配子.

43.玉米的单倍体育种，是利用花药培养或孤雌生殖产生单倍体后，进行人工或自然加倍，迅速获得稳定的新品种的育种方法。

44.在作物改良中，单倍体可以快速得到纯合体、提高隐性基因的选择效果及在双等位基因条件下培育同源多倍体品种。

45.精原细胞经有丝分裂再减数分裂产生单倍体精子细胞,即精母细胞.

46.确切的单倍体数目倍增被称为整倍体.

47.确切的单倍体数目倍增被称为整倍体.

48.具二倍体和单倍体的世代交替，二倍体或单倍体常过度简化而不能独立生活。

49.精原细胞经有丝分裂再减数分裂产生单倍体精子细胞,即精母细胞.

50.摘要游离小孢子培养技术是获得大白菜单倍体植株的有效途径之一.