1.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

2.团队意识强，学习能力好，接受事物的能力强，遇事能触类旁通，举一反三；最重要的是脚踏实地，不好高骛远。

3.毕竟触类旁通,它山之石可以攻玉,两三本传承相互印证,对于提升魔法领悟是很有帮助,很会提高效率的。

4.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

5.老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

6.只要稍微指导，她便可触类旁通，真是孺子可教耶！

7.体悟好往届高考题，触类旁通。

8.老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

9.知识广博的人,对一般事理,都能触类旁通,不必事事要人解说。

10.我们要掌握一些触类旁通的学习方法。

11.这就是古人常说的，反求诸己，因此融会贯通，而能触类旁通的道理。

12.要正确使用“触类旁通”这个成语。

13.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

14.在学习上我们要一隅三反,才能触类旁通。

15.形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

16.无耻是这样变成时髦的：无耻重复三遍，就变成了无聊；无聊重复三遍，就变成了有聊；有聊重复三遍，就变成了时髦。玩公司行官道者，可以触类旁通。

17.本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

18.我们要掌握一些触类旁通的学习方法。

19.你能触类旁通，才想得出这样的答案。

20.为了活用知识，务求触类旁通，不必硬记死背。

21.你能触类旁通，才想得出这样的答案。

22.道亦可总结为技,熟一技方可触类旁通,拥万技必然华而不实;用对技可成绝世高人,用错技可能抱憾终生。

23.复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。

24.张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。

25.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

26.体现了素质教育的要求，体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法，利教便学，精要实用，使学生出浅入深，触类旁通，以达事半功倍之效。

27.无论学习什么，都要会触类旁通，这样学起来才不会吃力。

28.处暑到，祝福大处理：祝你遇事“处变不惊”，永远“楚楚动人”，学习能够“触类旁通”，与我相处总是开心快乐。此类祝福“暑”不胜“暑”。

29.惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。

30.如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。

31.惊门一旦精通,则其余七门江湖术都可触类旁通,推演吉凶祸福世事变化本就是世间道的核心。

32.小红学习起来总是能触类旁通,从不读死书。

33.触类旁通,做人八面圆通,经商财运亨通,做官安如泰山。

34.了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。同时，这也是发展新的设计模式的需要。

35.他才思敏捷，老师每讲完一个，就能触类旁通，灵活运用。

36.只要稍微指导，她便可触类旁通，真是孺子可教耶！

37.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

38.艺术方面的知识触类旁通,什么都难不倒他。

39.体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。

40.不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。

41.老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

42.我们学习要能举一反三,触类旁通。

43.无耻是这样变成时髦的：无耻重复三遍，就变成了无聊；无聊重复三遍，就变成了有聊；有聊重复三遍，就变成了时髦。玩公司行官道者，可以触类旁通。

44.为人大度包容,举止大大方方,做学问博古通今、触类旁通,做人八面圆通,经商财运亨通,做官安如泰山。

45.原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。

46.这就是古人常说的，反求诸己，因此融会贯通，而能触类旁通的道理。

47.团队意识强，学习能力好，接受事物的能力强，遇事能触类旁通，举一反三；最重要的是脚踏实地，不好高骛远。

48.介绍一种基于流媒体技术创建影视网站的方法，通过讲述实例来理解影视网站建设的设计思维和技巧，触类旁通。

49.结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

50.体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。