奴化

1,在占领区，日伪进行了残暴的政治统治和疯狂的经济掠夺；同时，在教育文化上，实行奴化教育和欺骗宣传。

2,5 孝道的工具化和家庭的奴化教育，使得孩子缺乏理性精神，结果，子女在掌握家庭权力后又走向不孝。

3,日本侵华期间，在沦陷区实施了彻底的奴化教育。

4,在奴化的思想环境中曾经有过，以后也会出现伟大的思想家。

5,陆宜回忆说,正定高级师范学校被日本人控制后,学校开设了日文课,日本人开始搞奴化教育。

6,1937年后再对朝鲜族学校加以改编，使之与伪“满洲国”的“学制改革”相适应，以便强化对朝鲜族学生的亲日奴化教育。

7,侵略性、组织性和高度的垄断性等特点的文化现象。

8,当淹没世界的大洪水袭来之际,毗湿奴化身为鱼,以他的须系住人类的始祖马奴所乘的船,使其成为唯一的生存者。

9,神秘的血池可以将人强行奴化,其服从程度比之这傀儡有过之而无不及。

10,31 这些教材,歪曲与篡改中华民族历史,宣扬所谓“建国精神”“王道政治”“日满亲善”等谬论,向各族学生灌输奴化思想。