想像力
xiǎng xiàng lì
想像力的意思
词语解释
1.思考；动脑筋：敢～敢做。
2.回忆：放在什么地方，我一时～不起来啦。
3.怀念；惦记：母亲～着远行的孩子。
4.希望；打算：他～上北京。
5.预料；推测：没～到情况这么复杂。
###像xiàng
1.比照人物制成的形象：画～。塑～。肖～。
2.从物体发出的光线经平面镜、球面镜、透镜、棱镜等反射或折射后所形成的与原物相似的图景。分为实像和虚像。
3.在形象上相同或有某些共同点：他的面貌～他哥哥。
4.好像：～要下雨了。
5.比如：～大熊猫这样的珍稀动物，要加以保护。
6.姓。
###力lì
1.物体之间的相互作用，是使物体获得加速度和发生形变的外因。力有三个要素，即力的大小、方向和作用点。
2.力量；能力：人～。物～。目～。脑～。药～。理解～。说服～。战斗～。
3.特指体力：大～士。四肢无～。用～推车。
4.尽力；努力：～争上游。维护甚～。
5.姓。
引证解释
1,问：在全书中，经常有类似“尘土在光线之中升起”、“掉落的眼泪中的太阳在地上摔碎”等等很美的描述，请问摄影的工作对您的写作是否产生着一定的影响？答：摄影工作和照相机的使用决定了我的观看方式和想像力方式。光、颜色、影调层次、质感、几何切分、瞬间、永远。昂放
2,盲目可以达到稀奇古怪的程度，一种毫无想像力的本性如果不受到某种东西的激发，就会僵化成绝对的麻木，因此，虽然。肉体可以吃、喝，可以有自己的快乐，但它包容的灵魂却可以像但丁书中的布兰卡德·奥瑞亚的灵魂一样是完全枯死了的。王尔德
3,起牌后，首先需要把眼前的牌跟番种联系起来，这时想像力很重要，必须尽快得出做牌的发展方向。
4,在研究性教学的课堂中，如何打破思维定势，鼓励学生标新立异，自成一家之言，有意识地提高批判能力与思辩能力，在研习的广阔天地中逐步锻炼敏锐的观察力和丰富的想像力。
5,在事实面前，我们的想像力越发达，后果就越不堪设想。
6,她的想像力如脱缰之马难以驾驭.
7,这是一本充满想像力、观察力的绘本,让我们一起来发掘这神秘客真实的身份!
8,人类登陆月球、柏林围墙倒下，世界因我们的科学和想像力而连接在一起。
9,盲目可以达到稀奇古怪的程度，一种毫无想像力的本性如果不受到某种东西的激发，就会僵化成绝对的麻木，因此，虽然。肉体可以吃、喝，可以有自己的快乐，但它包容的灵魂却可以像但丁书中的布兰卡德·奥瑞亚的灵魂一样是完全枯死了的。王尔德
10,现代孩童启发都很早,也很快,许多看似繁杂纸艺,其实制作简易,发挥一点想像力就可让单调的便当盒与卡片纸充满生气,数分钟便可完成剪纸或纸雕艺术。
